Bac Sti Génie Mécanique

certification ISO 14001. Animer un plan de management environnemental. Assurer une veille réglementaire du code environnemental Traiter les actions correctives et préventives, améliorant l'impact environnemental de l'établissement. Niveau demandé : Bac +2 Bac +3 Profil : Titulaire d'un DUT ou BTS en rapport avec le sujet Durée et période du stage : 3 mois - Domaine : Environnement Conditions du stage : Restauration possible. Logement possible. ligne sde ramassage vers Lyon et Bourg en bresse Tuteur

langues et la philosophie, et surtout être motivé ! Je crois que c’est ça le plus important. Il faut savoir que la terminale n’a jamais révélé le potentiel des meilleurs élèves. La prépa est faite pour ça. C’est pourquoi le fait de choisir les notes du bac comme critère de classement n’est pas pertinent. D’ailleurs, lorsqu’on vous recrute, ce ne sont pas les notes qui intéressent le plus les prépas, c’est votre rang et les commentaires des professeurs. Une lettre de motivation est donc la bienvenue

p. 10 p. 12 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 26 La voie générale : viser l'université ou une grande école Bac ES Bac L Bac S Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe : Marie-Claude Gusto Les bacs technologiques en fiches La voie technologique : poursuivre des études supérieures Bac STI2D Bac STD2A Bac STL Bac ST2S Bac STMG Bac STAV Bac TMD Bac hôtellerie SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Virginie Sainte-Rose, Arielle Girot Rédactrice

Technologique Bac STL p. 16 Bac ST2S p. 18 Directrice : Catherine Méric Documentalistes : Pascale Guellier, Véronique Pavageau NOS FORMATIONS Bac STMG BAC GÉNÉRAL SCIENTIFIQUE Bac STAV Le kiosque : LEGT/LP Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l'Onisep. DÉLÉgATION RÉgIONALE MARTINIqUE  Un internat LEGTA DE CROIX-RIVAIL LEGTA DE CROIX-RIVAIL Ressources documentaires Spécialité : Système à dominante élevage  Bac S p. 14

PHYSIQUE ET CHIMIE Concours écoles d’ingénieurs post-bac FESIC GEIPI-POLYTECH ENI ECE ESIEE EFREI EPF EPITA... Didier Magloire © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10-054585-8 Table des matières INTRODUCTION • LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS RECRUTANT AU NIVEAU BAC PAR CONCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 • MÉCANIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’âge, s’est donc déplacé de façon importante. Environ 50 % d’une classe d’âge est au niveau d’un diplôme qui s’accroît de plus en plus : • en 1960, le Certificat d’études ; • en 1975, le Brevet ; • en 1990, le Baccalauréat ; • en 2004, un diplôme Bac + 2. Le déplacement du curseur au cours des deux dernières décennies correspond donc à un allongement de la scolarité de l’ordre de 5 ans. Cette évolution rapide pose en particulier des problèmes de compréhension du fonctionnement du système éducatif

soutiennent leur thèse. Parmi les 9 200 docteurs sortis en 2007 sur le marché du travail, la répartition en termes de discipline est la suivante : Les docteurs de la Génération 2007 par discipline Lettres, Sciences Humaines 25% Math,Physiques 11% Mécanique, Electronique, Informatique, Sciences de l'ingénieur 17% Droit, Sciences Economiques et Gestion 12% Sciences de la vie et de la terre 23% Chimie 12% Source : CEREQ, Enquête 2010 auprès de la Génération 2007. La part des femmes titulaires

les délais donnés par les commerciaux mais aussi pour diminuer le nombre de produits stockés grâce à des livraisons régulières de marchandises, a largement transformé la fonction logistique. • Les délocalisations importantes des usines textiles, mécaniques, etc., ont abouti à la création d’usines d’assemblage distinctes des usines de production : elles ont modifié les flux de marchandises en Europe et à l’international. Dans ce cadre, la maîtrise globale de la « supply chain » revêt une importance

délais donnés par les commerciaux mais aussi pour diminuer le nombre de produits stockés grâce à des livraisons régulières de marchandises, a largement transformé la fonction logistique. • Les délocalisations importantes des usines textiles, mécaniques, etc., ont abouti à la création d’usines d’assemblage distinctes des usines de production : elles ont modifié les flux de marchandises en Europe et à l’international. © Apec - Référentiel des métiers cadres de la logistique et du transport

Octobre 2014 Madame, Monsieur, Agée de xx ans, je prépare actuellement mon baccalauréat professionnel comptabilité. Ayant une vraie passion pour les chiffres, j'envisage de compléter mon cursus par un Brevet de technicien supérieur. Au cours de mon bac pro, l'occasion m'a été donnée de participer à plusieurs stages en entreprise. Ces premières expériences m'ont permis d'affirmer mon goût pour les chiffres et le domaine comptable. En intégrant la formation de BTS, j'aspire à développer d'avantage mes