Bac Sti Génie Mécanique

l’Enseignement supérieur et de la Recherche et avec Aix-Marseille Université. 10 H 30 – À quel moment intégrer une école d’ingénieurs ? 11 H 30 – Quelles études pour travailler dans le secteur du sport ? 14 H 00 – Les études les plus adaptées après un bac professionnel. 15 H 00 – Se former aux métiers de l’économie, de la gestion et du management. 9 H 30 – Intégrer Sciences Po Aix 10 H 30 – Quand et comment intégrer une école de commerce : choix du concours, préparation, écoles… 11 H 30 – Les études

énergie, santé, environnement, climatologie, développement durable… VOYAGE AU CŒUR D’UNE FRACTALE Au service des grands défis d’aujourd’hui et de demain, des femmes et des hommes témoignent : > de la variété des métiers accessibles dès bac + 2 ; > de la qualité de leurs formations reconnues et recherchées ; > de carrières passionnantes. (réalisé avec le logiciel XaoS) la Société de mathématiques appliquées et industrielles (SMAI), la Société française de statistiques (SFdS)

passant par les travaux publics, la chimie ou la métallurgie.  Les compétences déjà très recherchées sont les profils de technicien et d’ingénieur en plasturgie, en automatisme, en informatique industrielle, en conception-maintenance ou encore en mécanique générale. Avec une priorité aux plus fortement qualifiés. "Les départements de recherche & développement des grands groupes industriels vont recruter pour rester à la pointe", note Jean-Christophe Prunet, président de Rohde et Schwarz France, une

l'aérien à Massy, d'une part, et chez Air France Industries Croix du Sud à Blagnac, d'autre part. Demeurant au 37 Boulevard des Provinces à Sainte-Foy-lès-Lyon Diplômes • Baccalauréat STI Génie Mécanique option Productique avec la mention Bien 2004 • Diplôme Universitaire de Technologie, spécialité Génie Mécanique et Productique 2006 • Baccalauréat Professionnel Aéronautique option Mécanicien Systèmes Cellule avec la mention Très Bien 2011 Expérience En 2006 j'ai effectué mon stage de fin d'étude

Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009 Directeur de la publication Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine”

missions que lui confie la France. Armée de métier depuis 1996, l’armée de terre est devenue le premier partenaire pour l’emploi des jeunes en recrutant chaque année plus de 15 000 garçons et filles dans près de 400 métiers, du niveau CAP/BEP à bac + 5. Les pages qui suivent ont pour objectif de vous montrer la diversité et la particularité de nos métiers. Articulées autour des domaines combat, maintenance et logistique, renseignement et guerre électronique, administration et vie quotidienne

développées par AEGIDE INTERNATIONAL ; Les activités de contrôle technique des constructions développées par la société AFITEST Les activités de coordination en matière de sécurité et de protection de la santé dans les opérations de bâtiment ou de génie civil développées par AFICOOR ; Les activités de sûreté de fonctionnement et de qualité développées par GAMTECH ; Les activités d’expertise vibratoire et de maintenance conditionnelle développées par la société DYNAE. Le groupe AIF rassemble aujourd’hui

Sécurité et le Ministère de l’Éducation Nationale, est à cet égard exemplaire car il exprime la volonté de faire converger des moyens complémentaires en direction des élèves, des étudiants et des professeurs concernés. Initialement, les formations de génie électrotechnique ont servi de support à la promotion de nouveaux enseignements théoriques et pratiques permettant d’une part, une formation innovante dédiée à la prévention des risques d’origine électrique et, d’autre part, une certification de cette

maths - langue vivante enseignement professionnel - électricité générale - électronique de puissance - convertisseurs - récepteurs et générateurs - automatique et informatique industrielle - gestion de production - qualité et maintenance - systèmes mécaniques d'application de l'énergie électrique - physique générale - dessin de construction Suivi du projet tuteuré et du projet professionnel. Projet professionnel de 196 heures en entreprise, évalué au GRETA. Contrôle continu et épreuve écrite (voir règlement

etudiants non francophones S5 . . . . . ˆ Pole 1. Communication - Gestion - Juridique S5 . . . . . . ˆ Pole 1. Langues S5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ ´ Pole 2. Mathematiques S5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ ´ Pole 2. Mecanique et RDM S5 . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ Pole 3. Calcul des Structures S5 . . . . . . . . . . . . . . . ˆ ´ Pole 3. Geotechnique S5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ ´ ´ Pole 4. Securite - Organisation des Travaux S5 . . . . . . . ˆ ´ Pole