Baccalauréat économique et social

LIVRET DE CERTIFICATION pour l’examen du Baccalauréat Professionnel COMPTABILITE Et du diplôme intermédiaire associé : BEP Métiers des Services Administratifs |Niveau |Classe |Année scolaire |Etablissement scolaire | |Seconde | | | | |

ÉCONOMIE – DROIT Voie professionnelle Programme d’économie – droit commun aux classes pré parant aux baccalauréats professionnels tertiaires 1 - Introduction L’enseignement d’économie et droit contribue à la f ormation générale et professionnelle des futurs bacheliers : - en leur proposant des clefs de compréhension et d’ analyse de l’organisation économique et juridique de la société contemporaine , à partir de l’étude des contextes dans lesquels s’exercera leur activité professionne

PERNETTE Professeure d’économie gestion Lycée chevalier d’Eon TONNERRE Aux élèves de 1 PRO SC Objet : Objets d’étude Economie droit Tonnerre, le 1er octobre 2012 L’épreuve de certification (CCF) en économie droit pour l’obtention du Baccalauréat Professionnel à la session 2014 comporte une situation d’évaluation qui prend appui sur un dossier élaboré durant les deux dernières années de formation du cycle : Première et Terminale, à savoir : - 2 études réalisées par vous-même de manière

Baccalauréat professionnel Commerce Session 2016 BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES ÉPREUVE D’ÉCONOMIE - DROIT ÉTUDE N°2 Dates de réalisation : du au Académie : LILLE Établissement : Lycée des métiers PAUL LANGEVIN - Waziers Nom : Saadallah Prénom : Maroua Classe : 1COM Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL TERTIAIRE ÉPREUVE D’ÉCONOMIE - DROIT ÉTUDE N°:1 Dates de réalisation : du Cliquez ici pour entrer une date.au Cliquez ici pour entrer une date. | Académie : LYONÉtablissement :LP BEAUREGARD | Nom Prénom: GEORGES MélanieClasse : 1ARCU | Partie du programme concernée par l’étude :Les relations sociales dans les organisations | | Thème du programme : 3.2 déroulement de carrièreAxe(s) de réflexion: Le contrat de travailConnaissances mises en œuvre :Le contrat

d’urgence · Appréhender les enjeux sociaux et économiques de la prévention des risques professionnels 1.2. Place de l'H.P.S. dans l'Enseignement de la Prévention des Risques Professionnels (E.P.R.P.) Au delà de son appartenance à l’Enseignement de la Prévention des Risques Professionnels défini par le protocole nationale (loi du 31/12/1991), le programme de l’Hygiène Prévention Secourisme est complémentaire aux contenus des domaines professionnels des baccalauréats professionnels, notamment ceux

Baccalauréat universitaire en science politique, propédeutique Présenté par Madame  josette dupond (09426578), née le 03.01.1991 Session: août 2011 Baccalauréat universitaire en science politique Moyenne / Modalité Semestre / Session 6.0 E 06/2011 Ccs 06/2011 E 06/2011 Statut / Note Crédits Majeure en science politique, partie propédeutique Réussi 42.00 Groupe obligatoire, majeure en science politique, partie propédeutique Réussi 36.00

descriptive de l’organisation, le CV , une lettre de motivation, une fiche métier. Page 1 sur 10 FICHE METHODOLOGIE METIER INTITULE DU METIER : AIDE-SOIGNANT NOM Sources : Prénom PFMP- onisep.fr… Classe SECTEUR PROFESSIONNEL  SANTE  SOCIAL  AUTRES : ………………….. Activités : lister des tâches significatives observées et/ou réalisées lors de l’activité Type d’organisations  ENTREPRISES  ASSOCIATIONS  ADMINISTRATION Exemples d’organisations :  EHPAD  CLINIQUE  CRECHE  HOPITAL

Les partenariats du lycée Le lycée Edmond Rostand classé ZEP – REP accueille des élèves issus de milieux socio-économiques divers, majoritairement de condition modeste. Il se doit d’offrir à tous les jeunes des parcours scolaires de réussite et de leur garantir, au-delà d’une insertion professionnelle, une promotion sociale. Dans le cadre de sa mission « Egalité des Chances», le lycée est devenu progressivement partenaire de Grandes Ecoles, d’Universités, d’associations et de fondations oeuvrant

généralement sous la forme : d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) d'une simple phrase ou d'un mot, où le candidat doit réaliser un exposé structuré et illustré de schémas à partir d'une problématique qu'il a dégagé (en Biologie, Géologie, Sciences de la Vie, de la Terre et de l'Univers). Cet exercice