Baccalauréat sciences et technologies de laboratoire

| | |2007-2008 : 1ère Année Licence Fondamentale Economie et gestion | | |Faculté des Sciences Economiques Juridiques et Sociales; Université Med 1 Oujda. | | |2006-2007 : Baccalauréat scientifique Lycée ENNAHDA –AHFIR- | | |Expériences professionnelles

industriel, j'ai suivi une formation de 3 ans en économie internationale et globalisation à l'université de Lyon, ce qui m'a permis d'acquérir de bonnes connaissances générales dans ce domaine. Par ailleurs, au cours de mes différents stages en laboratoires de recherche ou lors de l'élaboration de mon mémoire, j'ai pu développer mon intérêt pour le domaine du développement de projets, de financement des investissements mais aussi mieux appréhender le secteur financier et macroéconomique. Mon goût

Pédagogies.net : l’essor des communautés virtuelles d’apprentissage (Collection Éducation-Recherche ; 9) Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7605-1227-4 1. Internet en éducation. 2. Enseignement à distance. 3. Télécommunications en éducation. 4. Technologie de pointe et éducation. 5. Enseignement – Innovations. 6. Réseaux communautaires (Réseaux d’ordinateurs). I. Taurisson, Alain. II. Senteni, Alain. III. Collection. LB1044.87.P42 2003 371.33'4678 C2003-940327-0 Nous reconnaissons l’aide financière

Livret de l’étudiant Année universitaire 2011/2012 ***** CAPACITE EN DROIT LICENCES MENTION : DROIT ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE SOCIOLOGIE, SCIENCE POLITIQUE 99 avenue JB. Clément 93430 Villetaneuse Téléphone : +33 (0)1 49 40 30 00 Télécopie : +33 (0)1 49 40 33 47 http://www.univ-paris13.fr/dsps 1 2 TABLE DES MATIERES LE MOT DU DOYEN LES STATUTS L.M.D. (Licence, Master, doctorat) U.N.J.F. (Université Numérique Juridique Francophone) CALENDRIER DE L'ANNEE UNIVERSITAIRE 2009/2010

dans tous les secteurs impactés par le numérique. Ces propositions permettront de dynamiser tous les secteurs de l’activité économique, d’améliorer les services publics, et de remettre la France au premier plan des nations dans le palmarès des technologies de pointe. Il est essentiel de faire en sorte que la France favorise en priorité les entrepreneurs numériques (PME et ETI ). Il faut parallèlement élargir le commerce électronique et la consommation sur internet (loisirs, jeux vidéo, biens culturels

Esthétique Cosmétique Parfumerie JUILLET 2019 1 GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE BREVET PROFESSIONNEL ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE Ce guide pédagogique a été élaboré par : Marie-Paule FOISSY et Magali ROBAGLIA, IEN ET Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées Cécile PERES Jacqueline SAMAMA, PLP Esthétique Cosmétique et Isabelle DEFOSSE formatrice Esthétique Cosmétique en CFA. Proposé par Mme Sabine CAROTTI, IGEN STVST. Ce document est destiné à accompagner les

dans la filière MP) : - Mathématiques et physique (MP) avec 2 options : sciences de l'ingénieur et informatique, - Physique et chimie (PC), - Physique et sciences de l'ingénieur (PSI). Les huit premières Grandes Ecoles recrutent également dans la filière Physique et Technologie (PT) par la voie de la banque filière PT. Ces huit Grandes Ecoles ainsi que l’école Polytechnique recrutent également dans la filière Technologie et Sciences Industrielles (TSI) par la voie du concours d'admission à l'Ecole Centrale

l’Europe KEN CAPLAN Directeur du BPD (Building Partnerships for Development in water and sanitation) | Royaume-Uni G E O R G E S C H A R PA K Prix Nobel de Physique, membre de l’Académie des Sciences et du CERN (Conseil Européen de Recherche Nucléaire) | Suisse WILLIAM C CLARK Professeur de Sciences Internationales - Harvey Brooks Professeur de Politique Publique et Développement Humain John F. Kennedy School of government - Université de Harvard | États-Unis WILLIAM DAB Directeur Général

obligatoire. De nombreux jeunes quittent le système scolaire sans diplôme : en 2007, 18% des jeunes âgés de 20 à 24 ans n’avaient ni baccalauréat, ni brevet d’études professionnelles, ni certificat d’aptitude professionnelle. Enfin, de fortes inégalités sociales subsistent dans le système éducatif : 18% des élèves issus d’un milieu social défavorisé obtiennent un baccalauréat général contre 78% pour les élèves de familles favorisées. Les inégalités sociales face à la réussite scolaire Une étude de l’INSEE3

qui reposent sur la séparation des pouvoirs législatif, exécutif et judiciaire.(Acad. fr.) 2 Encyclopédistes, Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers, publication inspirée par un ouvrage similaire de Chambers (1729), et dirigée par Diderot (1751-1772). Elle avait pour but de faire connaître les progrès de la science et de la pensée dans tous les domaines. Les auteurs donnèrent une orientation économiste et industrielle à l’ouvrage. Ils comprenaient, outre Voltaire