Baccalauréat sciences et technologies du management et de la gestion

Remerciements…………………………………………………………………..………..27 V. Conclusion……………………………………………………………….29 ------------------------------------------------- I. Liminaires 1) Le Projet Personnel et Professionnel. Dans notre formation préparant notre diplôme (DUT Gestion des Entreprises et Administrations), il est convenu de concevoir un projet par groupe sur la poursuite d’étude lors du Semestre 2. Le Projet Personnel et Professionnel, réflexion personnelle sur la poursuite d’étude, nous a permis de mettre en

La diversité des compétences et les qualités du contrôleur de gestion I - LES FONCTIONS DU CONTRÔLEUR DE GESTION .............................................. 3 A – LE CONTROLEUR DE GESTION.............................................................................. 3 B - LES CONTROLEURS DE GESTION SPECIALISES……………………………….5 II – LES COMPETENCES ET LES QUALITES DU CONTROLEUR DE GESTION . 9 A - LES FORMATIONS DE CONTROLE DE GESTION ................................................ 9 B - LES COMPETENCES

Ministère de l’enseignement Supérieur de la Recherche Scientifique et du Transfert de Technologies INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES DE GESTION Semestre 1 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNEL Thème; LA DOUANE • Présenté par ; ELLA SAIZONOU JEAN FIDELE Etudiant en licence 1 (groupe1) Travail sous la direction de ; M.OLABA AUDACE 10/05/2020 Préface Ce projet a été réalisé d’abord, par le résultat d’une réflexion personnelle et organisée sur mon avenir mais aussi par le

Description du métier III/ Grille d'entretien avec un professionnel IV/ Conclusion IV/ Annexes I) Introduction Tout d'abord , je suis titulaire d'un Baccalauréat Sciences Technologique du Management et de la Gestion option Gestion et Finance que j'ai obtenu en 2014, cette année. J'ai fais le choix de prendre ce métier en particulier car avec le domaine du sport , le commerce est celui qui m'intéresse le plus par conséquent je me suis

patronage de H. E. Tefera Waluwa (the Ethiopian Minister for Capacity Building), de la Commission économique africaine des Nations Unies (United Nations Economic Commission for Africa - UNCC) et de la Commission européenne (Information Society Technologies and Media Directorate). Le XXIIIème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) qui s'est tenue à Monastir en mai 2006 sur le thème : « Innovation, Formation et Recherche en Pédagogie Universitaire ». 6 7

CALENDRIER DU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE - SESSION 2014 en bleu : épreuves anticipées EPREUVES PRATIQUES ET ORALES Dates Série STMG du lundi 28 avril au vendredi 09 mai du lundi 28 avril au vendredi 30 mai du lundi 5 mai au vendredi 9 mai Série STI2D Série STD2A Série STL Série ST2S Série Hôtellerie épreuves orales obligatoires et facultatives de Langues rares et régionales : arménien - cambodgien - danois - finnois - grec moderne - néerlandais - norvégien - persan

mars 2011 à l’IUT site d’Elbeuf (uniquement pour les DUT Réseaux et télécommunications et Services et Réseaux de communication) Page 55 - EXIA : ajouter le samedi 29 janvier 2011 puis février et mars 2011 Edito Le mot du recteur L’année du baccalauréat est une année décisive pour vous ; en effet, vous serez amenés à faire des choix qui préfigureront vos années à venir dans l’enseignement supérieur. Les modalités de formation sont multiples et doivent répondre au mieux à vos attentes, vos capacités

Mathématiques Physique-Chimie SVT OU écologie, agronomie et territoires OU Sciences de l'ingénieur _____________________________ _ enseignement général : LV1 LV2 EPS ECJS Accompagnement personnalisé Philosophie Histoire-géographie _________________________________ _ spécialités  : Mathématiques OU Physique-Chimie OU SVT OU Sciences de l’ingénieur Science de l’économie, agronomie et territoires ________________________________ _ les options : EPS

Carnet de bord de l’élève Nom : Prénom : Classe : 1STMG9 Préparation de l’étude Epreuve pratique Baccalauréat STMG Session 2013 Sommaire 1. Un Echéancier 2. PHASE 1 : PHASE DE PREPARATION ETAPE 1 : Choix d'une question de gestion et d'une ou plusieurs organisation(s) réelle(s) ETAPE 2 : Elaboration d'une liste de sous-thèmes pour chaque question de gestion du programme puis choix d'un sous-thème ETAPE 3 : Choix et formulation d'un sujet d'étude 3. PHASE 2

des jeunes professionnels dans les domaines de l’audiovisuel, du graphisme, du multimédia, et de la 3D. CIFACOM est une filiale à 100 % de CIFAP, premier groupe français de formation professionnelle aux métiers de l’audiovisuel et des nouvelles technologies. Fort de cette expertise, CIFACOM propose un enseignement de grande qualité avec des intervenants professionnels et académiques profondément investis, proches des étudiants et disponibles. Depuis sa création, le succès de CIFACOM repose sur deux