Bachelard La Formation De L Esprit Scientifique P 18

........................................................... 27 C. L'entrepreneurship : un champ scientifique à part entière............................................................ 32 Chapitre II L'entrepreneurship : constats et contributions .......................................................................... 39 A. La sémantique : un obstacle majeur pour le progrès dans le champ scientifique de l'entrepreneurship .........................................................................

........................................................... 27 C. L'entrepreneurship : un champ scientifique à part entière............................................................ 32 Chapitre II L'entrepreneurship : constats et contributions .......................................................................... 39 A. La sémantique : un obstacle majeur pour le progrès dans le champ scientifique de l'entrepreneurship .........................................................................

Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 18 juin, 2006 à Chicoutimi, Québec. Omar Aktouf, La stratégie de l’autruche, (2002) 3 Omar Aktouf La stratégie de l’autruche Post-mondialisation, management et rationalité économique. Maquette de la couverture : Nicolas Calvé Omar Aktouf

Mariste d'Enseignement Supérieur ISEG: Institut Supérieur d'Entrepreneur et de Gestion ISJA: Institution Sainte Jeanne d'Arc UCAO: Université Catholique de l'Afrique de l'Ouest CESAG: centre africain d'études supérieures en gestion IFACE: Institut de Formation en Administration et en Création d’Entreprise UNIS: Université du Sahel Eticca : Ecole des Techniques Internationales du Commerce, de la Communication et des Affaires. Sup de Co: Ecole Supérieure de Commerce UAHB: université Amadou Hampaté Bâ IAM:

à communiquer (…) Car intervient dans cette évolution ce qui est encore une inconnue, à savoir le rôle de la jeunesse. La maîtrise des machines à communiquer se révélera peut-être dans l'utilisation qu'elle en fera pour apprendre » (Perriault, 1989, p. 232). 4 Introduction Rôle de la jeunesse et machines à communiquer, tels pourraient être les premiers mots clés qui caractérisent notre recherche. Avant de préciser ces termes, analysons tout d’abord le contexte de notre recherche. Près

avec leurs média et leur environnement »1, un idéal moderne (Wolton, 1997) ? Une caractéristique ontologique de l‘homme (Flusser, 1978) ? Une idéologie (Mucchielli, 2001), une utopie constitutive de tel-00687906, version 1 - 16 Apr 2012 notre société (P. Breton, 1992) ? Suite à ces multiples interrogations, nous voudrions rappeler que toute définition de la communication renvoie, plus ou moins explicitement, à une théorie de la communication qui est aussi, simultanément, une théorie de la science et

terrain. Car entamer une enquête sur le VIH n’a jamais rien d’anodin, du fait des enjeux politiques et moraux qui structurent ce(s) champ(s) de recherche. Cependant, le fait de considérer sa propre posture de chercheur comme digne d’un questionnement scientifique nécessite un travail qui ne peut faire l’économie, à notre sens, d’échanges formalisés et critiques avec d’autres que soi. C’est la raison pour laquelle les journées doctorales dont sont issus les articles du présent ouvrage ont constitué pour

Pour bâtir une science des sociétés, il faut rompre avec ses préjugés… Définition de la science : Dans La formation de l’esprit scientifique, Gaston Bachelard dit que « le fait scientifique est conquis » c'est-à-dire qu’il faut faire tout une série d’efforts pour s’emparer des faits scientifiques, il faut donc rompre avec le sens commun… « Quand il se présente à la culture scientifique, l’esprit n’est jamais jeune, il est même très vieux car il a l’âge de ses préjugés. L’opinion pense mal, ne

Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Donostia-San Sebastian, 1 - 01010 Vitoria-Gasteiz Couverture: Photocomposition et Impression: Dépot légal: GZ PRINTEK, S.A.L. Pol. Ind. Torrelarragoiti, P-4 - 48170 Zamudio (Bizkaia) PRéfACE Dans un contexte de mobilité européenne, le plurilinguisme, plus que jamais s’affirme comme une compétence essentielle qu’il faut développer chez nos élèves. En effet, construire dès aujourd’hui les citoyens européens

le site d’inscription au concours www.passerelle-esc.com, ou à l’adresse suivante : Concours Passerelle ESC BP 10404 – 63011 Clermont Ferrand Cedex 1 N° indigo : 0820 22 36 15 (0,09 € TTC/Minute) Fax : 04 73 98 24 33 P RÉSENTATION DU CONCOURS ORGANISATION GÉNÉRALE 5 CONCOURS P RÉSENTATION DU CONCOURS 6 Ces pièces sont : • En fonction de votre cas : – boursier : une attribution définitive de bourse sur critères sociaux de l’enseignement supérieur français de l’année en cours ; – sportif de haut