Bachelard Le Nouvel Esprit Scientifique 1934

L'ouvrage parut en 19212. À propos de la forme littéraire choisie, le dialogue philosophique imité de Platon mettant en présence Socrate et Phèdre défunts3, il ne semble pas qu'il y faille voir davantage qu'une commodité puisque, dans une lettre de 1934 et donc bien postérieure, Valéry confie ceci : «Le nom d'Eupalinos fut pris par moi qui cherchais un nom d'architecte, dans l'Encyclopédie Berthelot, à l'article “Architecture”. J'ai appris depuis, par un travail du savant helléniste Bidez (de Gand)

Le sujet Pas à pas Expérience : On peut distinguer quatre sens principaux de l’expérience : – l’expérience sensible, c’est-à-dire ce que les sens nous révèlent du monde ; – l’expérience scientifique, c’est-à-dire l’expérimentation, qui est un dispositif réglé de vérification des théories scientifiques ; – le savoir-faire technique acquis à force de pratique ; – la sagesse acquise par l’homme d’expérience au contact des épreuves de la vie. Voir également : a priori, a posteriori ; certitude

published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. Maguy POTHIER MULTIMÉDIAS, DISPOSITIFS D'APPRENTISSAGE ET ACQUISITION DES LANGUES

L’histoire est une construction sociale c à d qu’on va se représenter l’histoire d’une certaine façon dans une société donnée. On a aussi cette volonté de reconstruire une histoire des idées, de la pensée. L’histoire c’est une discipline scientifique qui a pour objectif la conception d’une représentation du temps. b) Mémoire et histoire 1) La définition de la mémoire Il va de soit qu’il y a un lien entre l’histoire et la mémoire. La mémoire selon le dictionnaire de Lalande est

Faculté des Lettres de l'Université de Genève, et particulièrement à ceux du Département de philosophie. Qu'il me soit permis de remercier sincèrement les professeurs Manfred Frank et André De Muralt de leur contribution sur le plan académique, scientifique et social. Que 6 Léon Freuler, Assistant au Département de Philosophie à Genève, veuille trouver ici l'expression de toute ma gratitude. Tous mes remerciements pour Daniel Cristoff, Professeur distingué de l'Université de Lausanne et Expert

AUTEUR Cahiers de la Fondation Nationale des Sciences Politiques, Paris. 95. Les groupes de pression en France, 1958, 372 p. (épuisé). 100. Introduction à la science politique, 1959, 376 p., 2e éd. Traduction espagnole, Madrid, 1959. 118. Nouvelles études sur les groupes de pression en France, 1962, 468 p. Études de Science Politique, Mornex 6, Lausanne. 1. La science politique : fondements et perspectives, 1960, 228 p. (épuisé). Trad. portugaise, Rio de Janeiro, 1960. Trad. serbo-croate

succès particulier dans le champ sociologique. Conventions adoptées : · Dans les citations, les changements de paragraphe sont signalés par une double barre oblique (« // ») et les changements de page par « /p. XX/ », où XX est le numéro de la nouvelle page (par exemple : « /p. 25/ »). · Les références sont données selon le format « (Hall, 1980, 2007, p. 47) » où sont successivement indiqués le nom de l’auteur (ou des auteurs), l’année de la première publication, l’année de l’édition utilisée

qu’on envoie… Les mots pour le dire 1. Les nuances de sens : Voici différentes acceptions du verbe Revoir : a) b) c) d) e) voir quelqu’un de nouveau retourner dans un lieu (qu’on avait quitté) regarder de nouveau voir de nouveau en esprit, par la mémoire examiner de nouveau pour corriger La synonymie : on appelle synonymes des mots de même sens ou de sens voisin. Exemple : se rappeler, se souvenir . Précisez le sens de ce verbe dans chacun des extraits suivants : •

être interprétées comme étant le résultat d’une prise de conscience de l’évolution majeure des caractéristiques du public scolaire et de ses conséquences sur la formation professionnelle. Celle-ci se voit donc contrainte de prendre en compte cette nouvelle donne, pour répondre à des besoins susceptibles de combler un certain nombre de manques. D’autre part, ces préoccupations peuvent également être révélatrices d’un sentiment d’impuissance, qui témoigne d’une situation d’échec de la réponse scolaire

retraite du Cégep de Chicoutimi à partir de : Une édition électronique réalisée à partir du livre de Nicholas GeorgescuRoegen. La décroissance. Entropie - Écologie - Économie (1979). Présentation et traduction de MM. Jacques Grinevald et Ivo Rens. Nouvelle édition, 1995. [Première édition, 1979]. Paris: Éditions Sang de la terre, 1995, 254 pp. [Autorisation accordée par les ayant-droit et les traducteurs, MM. Jacques Grinevald et Ivo Rens, Université de Genève, le 17 février 2004] Courriel: Ivo.Rens@droit