Baladeur numérique

de s’en rapprocher ? Dans la soirée du jeudi 5 février 2015 se jouait à l’opéra Berlioz, dans une salle pleine, un spectacle né de l’association entre Mourad Merzouki, auteur-chorégraphe, Claire Bardainne et Adrien Mondot, tous deux créateurs numériques. Cette rencontre a donné « Pixel », un ballet en 3D mettant en scène des milliers de points et une troupe de danseurs. Dans ce décor de pixels mouvant, à la frontière entre le rêve et le virtuel, se mêlent dix danseurs et une contorsionniste qui

contraintes d’un modèle relationnel C. Langage de requêtes Sommaire général 2 C onseils généraux Vous avez découvert en Première STMG les « Sciences de Gestion » et apprécié l’importance du système d’information, des processus et de l’environnement numérique. En Terminale, l’étude de cette matière vous permet d’aller plus loin dans l’analyse et la compréhension de l’information et du système d’information de gestion dans l’organisation. Vous plongerez au cœur de structures réelles ou simulées pour aborder

profession cadre service public collection dirigée par Alain Bouvier, ancien recteur, professeur émérite des universités de Poitiers et Sherbrooke e-gouvernance vers l’ pour une nouvelle administration numérique Ouvrage coordonné par Ollivier Vacchino Préface de Jean-Paul Delevoye Directeur de la publication Jean-Marc Merriaux Direction de l’édition transmédia et de la pédagogie MICHÈLE BRIZIOU Coordination éditoriale STÉPHANE EDET Secrétariat d’édition JULIE DESLIERS-LARRALDE

L’importance des systèmes numériques de traitement de l’information ne cesse de croître (radio, télévision, téléphone, instrumentation…). Ce choix est souvent justifié par des avantages techniques tels que la grande stabilité des paramètres, une excellente reproductibilité des résultats et des fonctionnalités accrues. Les signaux porteurs d’informations sont pratiquement toujours de type analogiques (amplitude et temps continu). Le traitement de signal par voie numérique nécessite une opération préliminaire

TECHNOLOGIES… 9 000 nouveaux articles créés La déferlante des OCTETS Sur Youtube 104 000 © P. MARI/WWW.DEFETTO.COM ; DATAGIF/CNRS ; C. HEIN heures de vidéos mises en ligne D’Internet aux grands instruments de recherche, le volume de données numériques générées par nos sociétés ne cesse d’augmenter. Un vrai déluge auquel doivent faire face les producteurs de ces données aussi bien que leurs utilisateurs. Comment les classer, les stocker, leur donner un sens? À l’occasion du colloque sur les grandes

qui confirment l’importance, pour la théorie musicale et pour l’enseignement, de la prise en compte des supports extra-instrumentaux de la musique – avec l’apparition du phonographe, puis de la bande magnétique, et enfin de l’informatique et du numérique, qui soulèvent à chaque fois des questions esthétiques parfaitement originales. Des outils pour la musique 1. Schaeffner, Origine des instruments de musique, p. 17. 2. Comme le montre ici même François Delalande. 3. Sur ce point, cf. Hugues Dufourt

Épreuve E2 Session 2013 Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : Télécommunications et Réseaux ÉPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures – coefficient 5 Notes à l’attention du candidat :  ce dossier ne sera pas à rendre à l’issue de l’épreuve  aucune réponse ne devra figurer sur ce dossier Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : Télécommunications et Réseaux Session : 2013 Épreuve : E2

matériel autorisé. _____________________________________ « Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique » PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE (40 POINTS) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : dessin de Xavier GORCE, tiré de son blog xaviergorce.com, 10 avril 2012. Document 2 : Antonio A. CASILLI, Les Liaisons numériques, Seuil, collection « La couleur des idées », 2010. - Document 3 : Arthur SCHOPENHAUER, Aphorismes sur la

Séquence numérique A partir de la vue satellite du quartier obtenue grâce à Google Earth, les élèves déterminent les éléments qui la composent (école, maisons, routes, bois...) puis déterminent différents trajets possibles afin de visiter les abords de l'école. Une visite est ensuite organisée par petits groupes avec l'aide des parents, visite qui servira également de support à une éducation à la route et pendant laquelle des photographies sont prises à différents endroits repérés sur le plan

loisir, etc.. On définit véritablement un groupe ou réseau social comme deux personnes ou plus qui vont pendant un certain temps , interagir, s’influencer mutuellement et se percevoir comme un « nous » A la fin des années 1990, des réseaux sociaux numériques ont vu le jour sur Internet, ce terme désigne un site internet ou un internaute peut s’inscrire et créer une carte d’identité virtuelle le plus souvent appelé « profil ». Le réseau est dit social car il permet d’échanger avec les autres membres