Baudelaire Au Lecteur Lecture Analytique

thèses qui constituent les parties de votre développement. Chaque argument est l’objet d’un paragraphe. Le paragraphe doit présenter une explication de l’argument, des exemples précis et une phrase conclusive. Afin d’emporter l’adhésion du lecteur, il est judicieux de hiérarchiser vos arguments : en effet, ceux-ci n’ont sans doute pas la même valeur et il est conseillé de présenter l’argument le moins important d’abord et de présenter les autres ensuite. Il est impératif de ne pas juxtaposer

analyse du prologue Dame-de-Lorette », le lecteur sait dès le quatrième paragraphe que l’action se déroule à Paris. La date est également indiquée de manière très précise : « on était au 28 juin ». Tartuffe, Molière : résumé Le moment de la journée peut se déduire : le lecteur arrive « in media res », alors que l’action est commencée, après un repas (déjeuner ou dîner). B – Le contexte narratif La courbe de tes yeux : lecture analytique L’intrigue se dessine également assez vite

avaient poussés l'un vers l'autre. Et il saisit sa main ; elle ne la retira pas. Extrait de Madame Bovary de Flaubert Edition Baudelaire, Paris, 1964, p.172 /173 Séance 1 : mise en œuvre didactique Support : extrait de Madame Bovary, (1857) , G.Flaubert  Les Comices agricoles (Chapitre VIII) Problématique : En quoi les paroles rapportées vont-elles permettre au lecteur de comprendre à la fois les relations qui s’installent entre les personnages du roman et le point de vue du narrateur ? |Objectif :

Dimension fantastique » t. I Lecture buissonnière : Le Veston ensorcelé, de Dino Buzzati (recueil Le K) : manuel p.266 à 268 S 1 : Du fait divers à la nouvelle (2 heures) Objectif : savoir reconnaître la spécificité d’un texte littéraire par rapport à un article de presse (sujets similaires, mais mises en œuvre différentes) Supports : - trois faits divers (manuel p.230-231) - « Toute une année au soleil » de Didier Daeninckx Activités : - lecture de deux faits divers et recherche des

Séance 5 : Lecture analytique de "Parfum Exotique" de Baudelaire Éléments pour L'introduction : → Appartient à la section "Spleen et Idéal" des Fleurs du Mal → Voyage autour du monde de Baudelaire (croisière et paysages vus) → Inspiratrice : Jeanne Duval → Théorie des Correspondances (voir p.249) Problématique : Comment le langage poétique parvient-il à transformer la réalité en rêve grâce à des correspondances ? En effet, le poète s'évade dans un voyage imaginaire grâce au parfum exotique

Lecture Analytique « Une charogne », Charles Baudelaire Rappel et conseils: - Lecture cursives des pièces condamnés et les poèmes qui précèdent « Une charogne », « La beauté », « Les femmes ». - Citation à retenir: « Un outrage a la moral publique et aux bonnes mœurs » - critique faite a Baudelaire sur Les fleures du Mal, plus précisément des pièces condamnés. - Ambivalence de la femme pour Baudelaire:- beauté naturelle et artificielle

Charles Baudelaire, « Correspondances » (p 190) Poème très important car il donne des clés pour comprendre la poésie de B. Poème innovateur qui se réfère à la conception platonicienne de l'univers. Baudelaire pense que la poésie a le pouvoir d'unifier, de relier en systématisant la partique des correspondances. Ce poème est didactique (il livre un enseignement) : il développe une méthode, celle de la synesthésie, càd des équivalences sensorielles ; les 2 quatrains st consacrés à la théorie

Lecture analytique l'Albatros Publié en 1859, le texte semble né de la réminiscence d'une scène de la vie en mer peut-être observer pendant me voyage de 1841. La réflexion porte sur la situation de poète et sur son inadaptation à un univers dans le quel la médiocrité, l’utilitarisme et la bassesse le réduisent à l'état de victime. Le dernier quatrain qui ne faisait pas initialement partie du texte modifie la finalité et conduit par un jeu de correspondance rétrospective à

Lecture analytique « Les Phares », Les Fleurs du mal, Baudelaire. II) Affirmer le rôle de l’artiste: A. Diversité mais profonde unité de l’art : créer dans la douleur. Eclectisme, grande diversité de l’art comme en témoigne les différents maîtres et œuvres cités (peinture flamande, française, italienne, espagnole ; baroque, romantique…) cette diversité est suggérée par le rythme des v.33-34 (ces malédictions, ces blasphèmes, ces plaintes = 6/4/2 ; ces extases, ces cris, ces pleurs

Séance2 :lecture analytique 4 objectif : comprendre les notion de spleen et d’idéal et leur relations introduction : Charles Baudelaire né en 1821, élevé par sa mère, il recherche l'inspiration a traver de nombreux voyages, il est l'auteur du recueil les fleurs du mal écrit a l'age de 36ans. Atteint de paralysie suite a une maladie, l'auteur meurs en 1867. l’apparition en 1857 du recueil les fleurs du mal sonne comme une révolution dans la création poétique et inaugure la poésie moderne par