Baudelaire Au Lecteur Lecture Analytique

La lecture analytique d'extraits Texte rédigé par Véronique Bart, Stéphane Gallo, Hélène Gravier, Marie-Anne Lefort académie de Nancy-Metz Préambule Ce document propose une réflexion sur le sens et les enjeux de la lecture analytique au lycée. En effet la pratique de la lecture analytique dans nos classes de seconde et de première requiert une réflexion permanente sur le sens de cette démarche, ses ambitions, sa mise en œuvre et la place qu'y prennent le professeur et ses élèves. Ce travail

indique la question à laquelle votre lecture analytique va répondre (la problématique). Vous disposez alors de 30 minutes de préparation. [en examen blanc, ce peut être un peu moins] => Conseil : ne rédigez pas; travaillez sous forme de plan détaillé. Marquez bien les étapes de votre lecture (numérotez les parties par exemple) Pensez aux citations. Notez sur votre feuille la lecture afin de ne pas oublier de la faire. Votre lecture analytique dure 10 minutes (lecture comprise) et comporte : * l’introduction

Lecture analytique (incipit) Thérèse Desqueyroux: °Introduction : -Accroche généralités : Mauriac est né en 1885 à Bordeaux et mort en 1970. En 1952, il reçoit le prix Nobel et à sa mort il lui est fait un hommage national. C’est signe de reconnaissance le consacre comme un des écrivains les plus marquants au XXe siècle. Sa réflexion est marquée par le catholicisme, il a était nourrit par la pensée de Pascal : « misère de l’homme sans dieu ». Il est également influencé par ses vacances un

Lecture analytique texte 3 (Dom Juan aux Enfers) Genre : Réécriture de Dom Juan / Poésie (transposition poétique) Type de texte : Poème en alexandrin composé de 5 strophes Registre : tragique Situation d’énonciation : Qui parle ? Le Poète A qui ? De quoi ? La descente aux Enfers de DJ Où ? Sur les fleuves de l’Enfer Quand ? pas d’indication temporelle précise Structure du texte : -5 quatrains en rimes croisés et en alexandrins 5 quatrains qui correspondraient aux 5 actes de la pièce

ne pensent pas, à leur faire désirer ce qu'ils ne veulent pas ou ce qu'ils n'ont même pas idée de désirer » ? (M. Aquien et G. Molinié in Dictionnaire de rhétorique et de poétique, introduction) ■Pensez-vous que la poésie stimule l'imagination du lecteur ? ◦Le sujet comparatif (—› plan comparatif : comparaison, ressemblances et différences, conclusion) ■Exemples : ■Peut-on dire des Fables de La Fontaine qu'elles sont de très brèves tragédies ? ■Parmi les genres argumentatifs, quels sont ceux

• • • • Poésie : langage, formes, visées Qu’est-ce que le lyrisme ? L’engagement en poésie En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine Groupement de textes Le Lac, de Larmatine Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore Je vis, je meurs, de louis Labé Melancholia, de Victor Hugo Oradour, de Tardieu Le veilleur du pont au change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées Caractériser un poème Pouvoir analyser

l'on veut donner à  la question, il reste une étape incontournable : il va falloir exposer ces arguments et on se doute bien qu'il vaut mieux le faire dans un certain ordre. Il va donc falloir les organiser, comme on dit, de manière à  convaincre le lecteur (qui, pour vous, est souvent un correcteur) de la qualité de votre réponse à  la question posée. Si vous ne le faisiez pas, vous auriez une suite d'arguments, mais pas une argumentation.  On va d'abord voir ce que signifie l'expression "construction

Lecture analytique du sonnet de BAUDELAIRE, A UNE PASSANTE, extrait des Fleurs du Mal (section?: Tableaux parisiens) PREMIER AXE?: UN TABLEAU ROMANESQUE Le po譥 de Baudelaire raconte une rencontre manqu饬 mais se concentre surtout sur un bouleversement sentimental banal. Un homme croise une femme qui l'颬ouit?: elle ne semble pas le voir, mais lui garde en son ⭥ l'ineffa硢le trace d'une fusion possible qu'il ne pourra revivre que par le r궥, ou par l'飲iture. Ce sonnet d鲯ule pour le lecteur la

L’Etranger Charles Baudelaire Introduction : L’étranger, de Charles Baudelaire, met en scène deux personnages : un questionneur et un « étranger ». Il s’agit là d’un poème en prose qui débutera e 1869 le recueil de poème intitulé Le Spleen de Paris Problématique : -Pourquoi peut-on qualifier le personnage qui répond aux questions « d’étranger » ? -A travers ce poème en prose, quel est le message que Baudelaire souhaite faire passer ? Annonce du plan : Dans cette lecture analytique, nous verrons comment

Lecture Analytique 2 Le Bateau Ivre (1871), in Poésies de Rimbaud -Poème qui renvoie au thème du naufrage. - Poème de 25 quatrains d’alexandrins - R envoie ce poème à Verlaine avant de le rejoindre a Paris. (15 septembre) -signes de modernismes avec nvx mots a la faconde R, rimes, ponctuation… -Le BI apparaît comme la transition allegorique a ce poeme. -Le Bi represente la nvlle forme d’ecriture -Ca correspond au momnet de sa vie ou il quitte Charleville pour Paris a l’ invitation de