Baudelaire Notes Nouvelles

ne sont pas sans conséquences sur l’univers de la recherche, tant dans ses sujets que dans ses méthodes, comme en témoigne, par exemple, un colloque organisé en octobre 2011 à l’université de Reims Champagne-Ardenne par Vincent Jouve : “Quelles nouvelles approches pour le texte littéraire ?” La reconfiguration des études universitaires fait que “chaque professeur évite de se borner à l’enseignement et à la recherche sur une seule période ou sur un seul écrivain ”, selon Gianfranco Rubino. Ce constat

(Bibliothèque de la Pléiade). Paris: Gallimard. Vol. 3. (1964). _____. "Discourse on the Origin of Inequality." In Rousseau, Basic Political Writings. Ed. and trans. Donald A. Cress. Introd. Peter Gay. Indianapolis: Hackett, 1987. 25-82.* (Rousseau's notes, 83-110). _____. Discourse on the Origin of Inequality. Trans. Franklin Philip. Ed. Patrick Coleman. Oxford: Oxford UP. _____. Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres. Ediciones de Bolsillo. _____. A Discourse

exemple : [pic] Règle n° 3 : le mouvement général de l’argumentation ou le plan Ici, je suis plutôt d’accord 1. La poésie doit s’inscrire dans la réalité 2. Pourtant certains l’ont conçue comme une évasion à la découverte de terres nouvelles 3. En fait la poésie ne réside pas dans son objet, elle est une transformation du langage ordinaire, une utilisation de toutes les ressources de la langue Troisième étape : trouver des liaisons logiques • Déterminer des titres pour les

rejette la fin d'un vers au début du suivant. Trois mille six cents fois par heure, la Seconde Chuchote. Souviens-toi ! - Rapide, avec sa voix D'insecte; Maintenant dit : Je suis Autrefois. Et j'ai pompé ta vie avec ma trompe immonde ! (Ch. Baudelaire) ENUMERATION, ACCUMULATION, HYPOTYPOSE, F - (DISP.) = énoncé une à une des parties d'un tout. V; répétition ADIEU VEAU, VACHE, COCHON, COUVEE. (J. de La Fontaine) Voir cette figure en langage iconique ? EPIPHORE, F - (DISP.) répétition

prophétique) annonce un avenir troublé, la fin d’une epoque. Scène envisagée soit par Zola, soit par les revoltés. Verbe « emporterait » dévellopé : anarchie qui s’impose dans le passage, isotopie de la barbarie, retour à la vie sauvage. « Une nouvelle terre repousserait peut-être » : ambiguité des points de vue (Auteur/Mineurs ?) Grande force dramatique, valeur de prémonition, presque dans l’utopie. Conclusion Cette scène n'est pas la simple révolte d'un groupe de mineurs. C'est la fin

cercle. Un assistant la retient, et deux soignantes sont prêtes à intervenir si nécessaire. Charcot se tient debout à côté d’elle, et tourné vers l’assistance, il décrit la crise. Autour de lui, tous écoutent, attentifs. Certains prennent des notes et assis à une table, Richer des- sine. En face de la patiente, un dessin de Richer est fixé au mur, il représente justement une position d’arc de cercle, comme une mise en abyme de la le- çon elle-même. Il est aisé d’imaginer dans quel état de

sa propre angoisse, c’est toute l’angoisse humaine face à la mort, que Ionesco tente d’exorciser ici, prêtant à Bérenger cet attachement viscéral à la vie qui est le sien, comme en témoignent les accents pathétiques de cette confidence dans Notes et Contre-notes (2) : « que j’aurais du mal à m’en arracher ! Je m’y suis habitué ; habitué à vivre. De moins en moins préparé à mourir. Qu’il me sera pénible de me défaire de tous ces liens accumulés pendant toute ma vie. Et je n’en ai plus pour trop longtemps

8 Bibliographie 8.1 Œuvres complètes, éditions de référence 8.2 Sur l'homme 8.3 Sur son œuvre 8.4 Sur son action politique 8.4.1 En allemand 8.4.2 En français 9 Notes et références 9.1 Notes 9.2 Références 10 Voir aussi 10.1 Articles connexes 10.2 Liens externes 10.2.1 Liens généralistes 10.2.2 Liens thématiques Biographie Enfance et jeunesse Maison natale

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE (NOTES DE LECTURE ) [pic] La liseuse, Jean Honoré Fragonard, 1772 Pourquoi la littérature? 1. Qu’est-ce que la littérature ? En premier lieu, pour pouvoir répondre pertinemment à la première question, il nous faut faire un détour du côté de la définition du terme. Nous allons tenter également de faire la distinction entre un texte littéraire et un texte non littéraire ou plutôt entre le langage littéraire et le langage scientifique. Etymologiquement

des personnages à « en finir ». - La haine de la paternité évoquée plus haut apparaît alors bien comme une haine de la génération, de la vie, dont témoigne aussi la pulsion d’extermination qui saisit les personnages devant toute forme de vie nouvelle (puce, rat, enfant). ð Fin de partie donne donc à voir une humanité délabrée, aussi bien physiquement que moralement, pour laquelle la pièce ne propose aucun recours ni aucune voie de salut. L’absence de transcendance ne saurait à elle