Baudelaire Style Ecriture

INTRODUCTION : « Mais au bout de quelques années, j’ai payé cruellement toutes ces fantaisies, alors que la face humaine est venue tyranniser mes rêves », c’est la couleur que donne Baudelaire dans ses Paradis Artificiels au chapitre Voluptés de l’opium. Le poète maudit et marginal raconte la fane du beau et le mal du goût amer de l’infini sensoriel. L’ivresse des pas poétiques, sont sublimés dans les Tableaux parisiens au goût de spleen d’histoire d’humeur. C’est une flânerie dans laquelle nous

Objet d'étude: La poésie du 19eme et 21eme siecle Séquence 1: ‘‘ Les Fleurs du Ma l’’ de Baudelaire Lecture linéaire 1: “intérieure” du recueil Les ContemplationsAuteur: Victor HugoDate: septembre 1841Introduction: “Je vais vous présenter une lecture

LES CONTRAINTES D’ECRITURE "Parce que la forme est contraignante, l'idée jaillit plus intense" Baudelaire A partir de modèles textuels ou syntaxiques « à la manière de » « Le pastiche, l’imitation, le détournement sont les bases du travail d’écriture, en référence aux textes littéraires. » Programmes de l’école primaire, 2002, Cycle 3 A partir de jeux poétiques oulipiens « La pratique de l’écriture poétique développe la curiosité et le goût pour la poésie

aussi le plaisir. Pour autant, ce complément ne semble pas non plus entièrement satisfaisant et l’on pourra considérer plus globalement que le roman trouve sa justification surtout dans l’expérience qu’il propose et qui plonge le lecteur dans une écriture particulière. Aussi, nous pouvons nous demander dans quelle mesure la « raison d’être » de la littérature est-elle la « connaissance » ? Dans un premier temps, nous tenterons d’expliciter en quoi la raison d’être du roman est sa morale

Illustration de la langue française est un pamphlet qui renouvelle l'art poétique. Les principes : L'enrichissement de la langue : se fait par l'accueil de termes dialectaux, de mots techniques ou d'origine étrangère ainsi que par l'enrichissement du style à l'aide de figures de rhétorique. L'imitation des anciens ou l'innutrition : il s'agit non pas de copier mais de « se nourrir » des œuvres antiques pour renouveler l'inspiration. Un nouvel art poétique : l'abandon des formes du Moyen Âge comme le

: - l’ennemi potentiel : celui qui attaque, qui submerge l’adolescent, qui menace ses limites identitaires. - l’ultime recours : existentiel dans la mesure où c’est vers le corps que l’adolescent se tourne pour restaurer ses limites, via cette écriture à même le corps (inscriptions ou marquage corporel). Le corps est quelque part un remède et poison. L’intégration de ce corps pubère, sexué, va parfois être insurmontable ou quelque part trop risquée pour l’adolescent. Dans ce cas là, tout

se regrouper pour en faire toujours plus -> Antoine se libère d'une partie de sa peurTexte : 4 intro : Charles Baudelaire est un poète du 19e siecle qui aspire a un age d'or où les hommes vivent en toute innocence et en harmonie. Malheureusement la realité est souvent décevente pou lui puisque le mal rend la vie des hommes difficile. Dans son recueil les fleurs du mal, Baudelaire essaie de transformer la boue de l'existence en or et de reveler la beauté cacher derriere des apparence banal voir

de formes imitées de l'Antiquité (odes, hymnes) et de la Renaissance italienne (le sonnet de Pétrarque) ; il faut aussi retravailler épigrammes, épîtres et satires sur le modèle des Anciens. Amour, célébration de la nature, carpe diem (figures de style : hyperbole et antithèse), sont les thèmes dominants. A son âme Amelette Ronsardelette, Mignonnelette doucelette, Treschere hostesse de mon corps, Tu descens là bas foiblelette, Pasle

sur le monde, la société, ou quelque chose en particulier, pour expliquer ses idées et diverses pensées. Il met son art au service d’une cause qui souvent s’ancre dans un contexte historique précis, il invite à la réflexion ou à l’action. Dans ce style de poésie, il s’engage alors dans l’amélioration et le chemin vers un monde meilleur. Le Musée Grévin de Louis Aragon est par exemple un poème engagé. Dans ce dernier on voit qu’Aragon soulève une veine patriotique et de fraternité. Il veut que l’on

les 9 muses et Apollon. Ce mouvement se prolonge dans le Symbolisme. • Écrivains représentatifs : Théophile Gautier, Leconte de Lisle, José-Maria de Heredia. Symbolisme - (1870-1890) : École poétique née dans le prolongement de la poésie de Baudelaire et en réaction contre le naturalisme et au mouvement parnassien vers 1870. Le principe est la subjectivité de la connaissance, suggérer plutôt que nommer, décrire ou raconter, mythologie, légende, Bible, la poésie utilisée comme un accès, avec des