Baudelaire Tu M As Donné Ta Boue Et J En Ai Fait De L Or

parce que mon éducation est manquée. » C’est ainsi qu’en avril 1856, Baudelaire se décrivait dans une lettre adressée à Alphonse Toussenel. Cet autoportrait en creux résume ce qu’a été Baudelaire : un poète maudit, dont le génie visionnaire ne fut jamais reconnu de son vivant. Histoires de famille « Ma chère mère, ma bonne maman, je ne sais que te dire, et j’ai toutes sortes de choses à te dire.1 » C’est ainsi que Baudelaire commence une de ses nombreuses lettres à sa mère. Cette amorce épistolaire

sévères au point que certains associent la poésie au lyrisme léger et anecdotique ainsi qu’à une expression de soi facile et futile. René Char, un des rares écrivains du 20e siècle à s’être spécialisé dans le genre poétique et à s’y être toujours tenu, donne à la poésie des pouvoirs et des missions, notamment celle de « transformer les vieux ennemis en loyaux adversaires ». Faut-il, comme René Char, que la poésie soit utile, ait une place à revendiquer, et un rôle à jouer dans la vie des gens ? Pour y

époque: la ferveur et l'enthousiasme patriotiques au moment de l'entrée en guerre qui enflamment non seulement la foule qui défile sur les boulevards (« A Berlin! A Berlin! A Berlin! ») mais aussi les discussions des compagnes de Nana. L'espace: Zola fait le choix de faire mourir Nana dans un hôtel des Grands Boulevards. Ce choix est intéressant car ce quartier est le quartier moderne de l'époque: les grands boulevards ont été dessinés par le préfet de Paris Haussmann (dans le but d'empêcher la construction

poésie dans l’expression des idées ? » - Il vous faudra comparer la poésie à d’autres genres : quelles sont ses spécificités ? - Demandez-vous aussi si l’expression des idées est la seule fonction de la poésie ( Chercher des idées • Faites une liste des poètes engagés que vous connaissez et retenez des exemples précis. Utilisez le corpus mais ne vous limitez pas à ces textes. • Analysez ce que le poète a de particulier par rapport au commun des mortels : cela l’autorise-t-il

industrielle du XIXe siècle, on utilisait très peu de maquillage, les joues étaient maquillées d'une touche de rose ou de rouge, et les cils étaient mis en valeur avec du mascara noir. Puis au début du XXe siècle les premières stars hollywoodiennes ont donné envie aux femmes de se maquiller et de se pomponner. Les cosmétiques les plus répandus de l'époque sont le mascara, le rouge à lèvres, le vernis à ongles rouge et le fond de teint blanc. La deuxième partie du XXe siècle marque une nouvelle innovation

la boue et l’or Textes ayant fait l’objet d’une étude détaillée : TEXTE 1 : "La Vache", Les Voix intérieures, V. HUGO, 1837 TEXTE 2 : "Vénus Anadyomène", Les Cahiers de Douai, A. RIMBAUD, 1870 TEXTE 3 : "L'huître", Le Parti-pris des choses, F. PONGE, 1942. Œuvre intégrale : Les Fleurs du mal, C. BAUDELAIRE, 1861 Textes ayant fait l’objet d’une étude détaillée : TEXTE 4 : “ Parfum exotique”, Les Fleurs du mal, C. BAUDELAIRE, 1861 TEXTE 5 : “ Spleen ”, Les Fleurs du mal, C. BAUDELAIRE, 1861

Mortel, pense quel est dessous la couverture » Jean-Baptiste ChassignetJean-Baptiste Chassignet (1570? - 1635?)Le Mépris de la vie et consolation contre la mort.Mortel pense quel est dessous la couverture D'un charnier mortuaire un corps mangé de vers, Décharné, dénervé, où les os découverts, Dépoulpés, dénoués, délaissent leur jointure : Ici l'une des mains tombe de pourriture, Les yeux d'autre côté détournés à l'envers Se distillent en glaire, et les muscles divers Servent aux vers goulus d'ordinaire

des verbes impersonnels invariable : Quelle patiente il nous a fallu ! - Participe passé fait suivi d’un infinitif invariable : Elle est persuadée que tu l’as fait tomber. - Participe passés laissé, vu, entendu sont suivis d’un infinitif : s’accordent avec le COD si il est placé avant le verbe et s’il fait l’action exprimée par l’infinitif : L’actrice que j’ai vue jouer.  actrice : sujet de jouer, fait l’action : accord. La pièce que j’ai vu jouer.  pièce : COD de jouer et non pas sujet :

GUSTAVE FLAUBERT LE THEATRE DE LA CRUAUTE ET DE LA BEAUTE SOMMAIRE Introduction I- L’écriture de la réalité, ou comment transformer  «la boue en or » 1. La cruauté de la vie mise en scène par l’écrivain 2. Omniprésence de la beauté au sein de chaque œuvre 3. De la cruauté de la réalité à la pureté du style II- Beauté et puissance du langage 1. Les mots

du Mal de Baudelaire a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment