Bel Ami 2 Chapitre 9

RESUME – BEL-AMI, Guy de MAUPASSANT (1885) Première partie CHAPITRE 1 Georges Duroy, ancien militaire envoyé en Afrique, avait belle allure. Il était revenu à Paris dans le but de faire fortune, mais pour le moment il avait peu d’économies, car il travaillait aux bureaux du chemin de fer du Nord, qui le rémunéraient peu. A la recherche d’une femme en cette soirée de juin, il flânait dans Paris, tout en faisant attention au peu d’argent qu’il lui restait. La chaleur de l’été, l’assoiffait, et lorsqu’il

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Où ? Ses années d’Arts déco. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Parlons du résumé du livre.  Lieu où se passe l’histoire : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Les 2

............................2 ÉPITRE DÉDICATOIRE.......................................................................................................................3 CHAPITRE 1. Le borgne .........................................................................................................................4 CHAPITRE II[1]. Le nez.........................................................................................................................5 CHAPITRE III. Le chien et le cheval.

Microsoft Word - Séquence Le Rouge et le Noir.docx1 Stendhal, Le Rouge et le Noir Le personnage de roman, esthétique et valeurs Séance 2 – Entrer dans l’œuvre Résumé et repères pour la lecture LIVRE PREMIER — CHAPITRES 1 À 5 Une petite ville de province RÉSUMÉ Verrières, jolie petite ville de Franche-Comté qui surplombe le Doubs, se caractérise, au-delà de ses aspects touristiques, par l'âpreté de ses rapports sociaux et politiques. M. de Rênal en est le maire depuis 1815. C'est un

l'Encyclopédie alors que l'usage fait que, parmétonymie, on parle d'une Pléiade pour désigner un ouvrage issu de cette collection. Quelques tomes de la Bibliothèque de la Pléiade. Sommaire   [masquer]  1 Histoire 1.1 Directeurs littéraires 2 La Pléiade en chiffres 2.1 Les dix titres les plus vendus 2.2 Domaines d'exploration 2.3 Albums de la Pléiade 3 Esthétique de la collection 3.1 Charte intérieure 3.2 Aspect extérieur des livres 3.2.1 Couleurs de référence 3.2.2 Dos 4 Influences

Problématique vision particulière de la société au XIXème siècle ? Texte 1 : Le portrait de Monsieur Grandet, Eugénie Grandet, 1833. Groupement de textes (oral bac 1) Texte 2 : Le père Goriot, Balzac, 1835. (oral bac 2) Texte 3 : Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830. (oral bac 3) Texte 4 : Madame Bovary, Flaubert, 1857 (oral bac 4) Texte 5 : Bel-Ami, Maupassant, 1885. (oral bac 5) Les liaisons dangereuses, Laclos. Lecture cursive obligatoire Textes extraits de deux sujets type bac étudiés : Textes complémentaires

dans la vieille ville de Fès. Dès son ouverture, le roman ne manque pas d'installer une ambiance exotique. Un regard pittoresque sur un monde plein de tendresse, de couleurs et de parfums, qui ne manque pas d'ambiguïté sur le sens du récit. C'est bel et bien un album, pour reprendre l'expression du narrateur, dont le lecteur tournera les pages. Un album haut en couleurs qui nous fera           parcourir trois saisons et nous mènera de découverte en découverte,              explorer la société marocaine

|Balzac, La Peau de chagrin | |Etudes transversales et/ou thématiques : |- L’homme face à lui-même : |2. Histoire des arts : | | |ANTELME, L’espèce humaine, 1947. |- SAINT-ANDRE, Vanité

60 Balzac et la petite tailleuse chinoise de Dai Sijie Sommaire : 1. Biographie de Dai Sijie 2. Bibliographie de Dai Sijie 3. Résumé de Balzac et la petite tailleuse chinoise 4. Analyse des principaux personnages de Balzac et la petite tailleuse chinoise 5. Analyse des thèmes et contexte historique 6. Le but de Sijie Dai 7. Analyse stylistique de Sijie Dai 8. Les descriptions 9. La poésie dans Balzac et la petite tailleuse chinoise 10. Appréciation personnelle 11. Extrait de Balzac

FICHE DE SEQUENCE Classe : 11ième SH Durée : 2 heures 1. Domaine : L.C. 2. Compétences : Lire des textes variés 3. Composantes, manifestations : Juger un texte A l’issue de ce chapitre, l’apprenant de la 11ième SH doit être en mesure de : * Définir le genre du roman ; * Connaître l’origine du mot ROMAN ; * Identifier les objectifs de ce genre ; * Produire un extrait de roman. 4. Contenus : ROMAN, reflet et critique de la société