Bel Ami Acte I Scene 6

entre les maîtres et leurs subordonnés, avant de s’intéresser aux autres oppositions notables entre les deux classes sociales. Enfin, nous nous poserons la question de savoir s’il existe vraiment de grandes différences entre maîtres et valets. I> Une différence entre la « langue » des domestiques et celle des maîtres Dans le théâtre, l’opposition des classes sociales reconstituant la hiérarchie de l’époque s’exprime essentiellement par un contraste linguistique entre deux classes. D’un côté

l’extérieur, sont belles; un petit mur les sépare les unes des autres. Le mur extérieur a huit palmes d’épaisseur, le mur intérieur trois, et les murs médians environ un. L’on arrive ensuite à la deuxième terrasse, inférieure en largeur de deux ou trois pas. On aperçoit la seconde enceinte avec ses balcons surplombants et ses galeries. Vers l’intérieur, il y a un mur circulaire qui enserre les palais compris dans cette terrasse. Ici les cloîtres ont leurs colonnes situées en bas et en haut de belles peintures

Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 ........

l’étudiante Grekova qu’Anna Petrovna ou sa belle-fille, Sofia. Les incertitudes de Platonov, qui cède à toutes sans choisir personne, aboutissent à une dégradation des relations et à une déchéance que double la ruine du domaine. À la fin du dernier acte, Sofia tire un coup de pistolet sur lui. Commentaire La page titre du manuscrit manquant, plusieurs solutions ont été adoptées par les éditeurs successifs : ‘’Pisa bez nazvania’’ (‘’pièce sans titre’’) ou ‘’Platonov’’, ‘’Ce fou de Platonov’’

courtier. Maître Jacques , cuisinier et cocher d’Harpagon. La Flèche , valet de Cléante. Dame Claude , servante d’Harpagon. Brindavoine , laquais d’Harpagon. La Merluche , laquais d’Harpagon. Un commissaire et son clerc . La scène est à Paris, dans la maison d’Harpagon. ACTE I Scène première Valère, Élise. VALÈRE : Hé quoi ! charmante Élise, vous devenez mélancolique, après les obligeantes assurances que vous avez eu la bonté de me donner de votre foi ? Je vous vois soupirer, hélas ! au milieu de

Chrysale et de Philaminte. HENRIETTE, fille de Chrysale et de Philaminte. ARISTE, frère de Chrysale. BÉLISE, soeur de Chrysale. CLITANDRE, amant d'Henriette. TRISSOTIN, bel esprit. VADIUS, savant. MARTINE, servante de cuisine. L'ÉPINE, laquais de Trissotin. JULIEN, valet de Vadius. LE NOTAIRE. La scène est à Paris. - 4 -ACTE I SCÈNE I. Armande, Henriette. ARMANDE. Quoi, le beau nom de fille est un titre, ma soeur, Dont vous voulez quitter la charmante douceur ? Et de vous marier vous osez faire fête

Chrysale et de Philaminte. HENRIETTE, fille de Chrysale et de Philaminte. ARISTE, frère de Chrysale. BÉLISE, soeur de Chrysale. CLITANDRE, amant d'Henriette. TRISSOTIN, bel esprit. VADIUS, savant. MARTINE, servante de cuisine. L'ÉPINE, laquais de Trissotin. JULIEN, valet de Vadius. LE NOTAIRE. La scène est à Paris. - 4 -ACTE I SCÈNE I. Armande, Henriette. ARMANDE. Quoi, le beau nom de fille est un titre, ma soeur, Dont vous voulez quitter la charmante douceur ? Et de vous marier vous osez faire fête

......4 ACTE PREMIER .......................................................................5 SCÈNE I ........................................................................................6 SCÈNE II.....................................................................................18 SCÈNE III ...................................................................................26 SCÈNE IV....................................................................................28 SCÈNE V .......

(lettre 9) ? Pour éviter la censure et tenir Lou au courant des événements. 6 Pendant la guerre, quelle fonction occupe Roger Martin du Gard (lettre 7) ? Il est responsable du ravitaillement en vivres et en munitions. 7 Qu’annonce Marc Bloch à sa belle-sœur (lettre 11) ? Qu’il va bientôt mourir. 8 Que désire Henri Barbusse dans la lettre 12 ? Que les peuples vivent ensemble en harmonie. 1 14- 18 Le t tr es d’ é c r i v ai ns Des questions pour aller plus loin p. 39-41 * Comprendre la valeur

Revoir la conjugaison des temps de l’indicatif - Leur / Leurs - Classe et fonction - La formation des mots Devoirs prévus - Autodictée - Contrôle de conjugaison - Rédaction sur table - DM : type brevet - Evaluation orale 2 Sommaire Séance I : La mise en place du récit………………………………… Page 3 Séance II : La construction du récit………………………………… Page 5 Séance III : L’échec de la civilisation………………………………. Page 8 Séance IV : Un monde sans loi………………………………………… Page 10 Séance V : Autodictée sur