Berkeley Principes De La Connaissance Humaine

35 E. Réflexion solitaire et prise de décision......................................... 37 F. Répondre au besoin d'un management plus participatif qui développe le potentiel des ressources humaines.............................................. 37 Chapitre 4 Manager l'intelligence collective et les connaissances avec AXIO..............................................39 A. Rechercher et partager l’information (E1).................................... 39 B. Réfléchir (E2) .........................

ècle, et s’est épanoui au vingtième.    « Le  vingtième  siècle  sera  le  siècle  du  management », écrivait  Henry  Mintzberg en 1989.  C’est  dans  les  années  1910  que paraissent les deux ouvrages fondateurs du management  moderne : « Les principes du management scientifique »,  de Frederick Taylor, en 1911, et  Administration industrielle et générale », d’Henri Fayol en 1916. Depuis, on compte  une  cinquantaine  d’auteurs  importants,  mais  le  management  au  quotidien  s’inspire  encore 

déviants qui assument leur déviance et en revendiquent la légitimité. Maurice Cusson, “Déviance” (1992) 7 2/ Les transgresseurs sont des déviants qui violent délibérément une norme dont ils reconnaissent la validité. Ils n'agissent pas par principe mais par intérêt, par opportunisme, ou encore ils se laissent emporter par la passion ou la concupiscence. La plupart des délinquants sont de simples transgresseurs : ils violent des normes dont ils ne récusent pas vraiment la légitimité. 3/ Les

le pouvoir de délibérer et d'argumenter ne soit un signe distinctif de l'être raisonnable, l'étude des moyens de preuve utilisés pour obtenir l'adhésion, a été complètement négligée depuis trois siècles par les logiciens et les théoriciens de la connaissance. Ce fait est dû à ce qu'il y a de non contraignant dans les arguments qui viennent à l'appui d'une thèse. La nature même de la délibération et de l'argumentation s'oppose à la nécessité et à l'évidence car on ne délibère pas là où la solution est

digne d’être théorisée, l’imagination ne pouvant l’être qu’à travers la fiction et à titre de fiction. Toutefois Bentham est loin de mettre un point final à la question qui entre, au contraire, dans un mouvement de balancement. Traité de la nature humaine, GF Flammarion, Paris, 1995, I, 222. [Nous citerons désormais cette œuvre sous la forme abrégée : TNH, suivie du n° du livre (il y en a trois, le second étant paru en 1991 et le troisième en 1993) et du n° de la page]. On trouve l’ « expérience »

appartiennent au «club des États-continents», derrière la Russie, le Canada et la Chine. Cette contrainte, forte pour certains pays (URSS puis Russie…), est dans le cas des États-Unis résolue. L’accessibilité de chacun des points du territoire est un principe de base de l’économie capitaliste libérale. La construction du premier chemin de fer transcontinental (1869) a marqué le premier pas vers la maîtrise globale du territoire et de son immensité. Depuis, le réseau des transcontinentaux (chemin de

l’histoire, avec Henri Irénée Marrou (1905-1977), qu’il s’agit simplement de la connaissance du passé humain, relation entre le passé vécu par les êtres humains d’autrefois et le présent pendant lequel les contemporains essayent de récupérer le passé à leur profit et à celui de leur descendance. Plus simplement, l’histoire est ainsi la connaissance, élaborée par une méthode systématique et rigoureuse du passé humain. Le regard porté sur le temps passé doit toutefois prendre en compte la longue durée

Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049649 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos (par Nicole Mosconi) 1 Préface (J. Beillerot et N. Mosconi) 3 PREMIÈRE PARTIE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 1 LA CONTRIBUTION DES DISCIPLINES À LA CONNAISSANCE DE L’ÉDUCATION Anthropologie de l’éducation (Ch. Wulf) 11 1 Avant-propos 11 2 Introduction 12 3 Paradigmes anthropologiques 12 3.1 L’évolution – hominisation – anthropologie 13 3.2 Anthropologie philosophique 13 3.3 École des Annales

UNIVERSITE DE NGAOUNDERE THE UNIVERSITY OF NGAOUNDERE ANNALES DE LA FACULTE DES ARTS, LETTRES ET SCIENCES HUMAINES ANNALS OF THE FACULTY OF ARTS, LETTERS AND SOCIAL SCIENCES Vol. IX ISSN : 1026-3225 2 Annales de la Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Ngaoundéré Annals of the Faculty of Arts, Letters and Social Sciences of the University of Ngaoundere B.P. 454 Ngaoundéré Email : annalesfalsh@yahoo.fr PATRONAGE Ministre de l’Enseignement Supérieur Recteur

gestion, généralement pensé en termes de « cohérence », repose sur une hypothèse implicite concernant la relation entre les outils de gestion et les acteurs de l’organisation. C’est à la lumière de cette relation, à la croisée de divers champs de connaissance, que cette communication revisite les appels à la cohérence des outils de contrôle de gestion dans un contexte de changement. Nous suggérons que l’exigence de cohérence « instrumentale » (c’està-dire au service de la performance et du succès) ne