Bien Collectif Bien Individuel

À partir de thèmes définis au niveau national, les élèves choisissent, en concertation avec les enseignants encadrant le TPE, le sujet sur lequel portera la production. Celle-ci prend le plus souvent la forme d'un travail collectif, même si l'évaluation reste individuelle. Le sujet choisi associe plusieurs disciplines. Tout au long de la phase de préparation du TPE, les élèves bénéficient de l'assistance et du conseil des professeurs des disciplines concernées. Les thèmes retenus ont pour

représentation des inc Ces deux droits sont deux outils préventifs mais les conflits collectifs à chaud n’ont pas disparu. Ils trouvent leur expression majeur dans un troisième droit fondamentale : le droit de grève. CII. Droit de grève Depuis quelque temps l’ère juridique est à l’encadrement du droit de grève : loi du 21 aout 2007 sur la grève dans les SP des transports. Ex : LPME : rupture du contrat individuelle du travail mais aussi une procédure dans laquelle intervienne des représentants

créateur du processus d’apprentissage, pour une formation adéquate de la personnalité de chaque élève, assure un climat émotionnel positif, garantit la gestion des processus socio-psychologiques au sein du collectif d’apprenants et permet de déployer au maximum les particularités individuelles de l’enseignant. » La matière « Langue étrangère » apprend à communiquer dans une langue différente de la maternelle, en réalisant en même temps des buts pratiques, éducatifs et instructifs. Il est inadmissible

► La consommation intermédiaire est l’utilisation de biens et de services dans un processus de production d’autres biens (énergie, matières premières).  La consommation finale permet la satisfaction directe d’un besoin par l’utilisation d’un bien. Elle entraîne la destruction immédiate (nourriture) ou progressive (vêtements). La consommation finale des ménages peut porter sur : - des biens et services marchands : biens et services échangés sur un marché à un prix dépassant leur coût de production

Serge Volkoff. Pourquoi les entreprises évaluent-elles individuellement les entreprises ? Patricia Crifo-Tillet1, Marc-Arthur Diaye2, Nathalie Greenan Résumé Cet article vise à analyser les liens entre autonomie, travail en équipe et entretien individuel d’évaluation. Dans un modèle d’agence avec travail en équipe, nous montrons qu’une technologie de production se caractérisant par des interdépendances horizontales fortes et de la super-modularité ne garantit pas la coordination au sein de l’équipe

PROPOSITIONS POUR UNE ANALYSE PROCESSUELLE DE L’ENGAGEMENT INDIVIDUEL POST SCRIPTUM OLIVIER FILLIEULE « On dit peut-être que l’homme parcourt un processus comme on dit aussi que le vent souffle, moins le fait de souffler est le vent lui-même ». Norbert Elias, Los Der Menschen, 1987. « Radical political commitment is a process rather than an achievement, an evolving style and orientation rather than a fixed identity (…). What is to be explained is the process of change itself ». Kenneth Keniston

défaillant en présence d’externalités et être capable de l’illustrer par un exemple, notamment celui de la pollution. · Comprendre que le marché est défaillant en présence de biens communs et de biens collectifs , et être capable de l’illustrer par des exemples. · Connaître les deux principales formes d’information asymétrique, la sélection adverse et l’aléa moral , et être capable de l’illustrer

L’oiseau de feuL’oiseau de feu et autres contes L’oiseau de feu 1 - Résumé C’est l’histoire de trois frères qui partent en quête de l’oiseau de feu pour le plaisir de leur père, le Tsar. Le plus jeune, Ivan doit mener à bien différentes missions pour réparer ses fautes tout le long de son périple. Il est aidé par un loup-gris aux pouvoirs magiques. En chemin, il rencontrera l’amour sous la forme d’Hélène la très belle, la mort, donnée par ses frères fous de jalousie et enfin une fin heureuse comme

Superfreakonomics Méthode économique PROBLEMATIQUES : L’économie est- elle une science ? Oui car elle suit la méthode scientifique : le temps de la théorie et le temps de l’étude « La science peut se définir par sa méthode : partir d’hypothèses bien explicitées, déduire de ces hypothèses toutes les conséquences et rien que les conséquences, confronter ces conséquences avec les données de l’observation, accepter la théorie au moins provisoirement, ou la rejeter, suivant qu’il y a accord ou désaccord

PARTIE II: LA COMPTABILITE NATIONALE La comptabilité nationale est une représentation concrète méthodique et chiffrée du circuit économique national. Bien que procédant de l’analyse de circuit, la comptabilité se veut autonome par rapport à la théorie keynésienne, libre de toute allégeance envers n’importe quelle théorie, au service de toutes les théories. La comptabilité s’est développée après la 1ère guerre mondiale avec notamment pendant la guerre avec des chercheurs comme Alfred Sauvy