Bilan De Stage Moniteur Educateur

.......................................…………... p 11 B. Un retour sur mon travail avec l’équipe ………………..………………………...........………….... p 11 C. Mon analyse du fonctionnement de l’équipe ………………...…………........……………...... p 13 Conclusion: Bilan et perspectives ………………………………………...........…...…………….…..... p 15 Documents annexes …...……...……………..……….…………………………..……………………..……... p 17 Références …............................................................................................

postulé sur parcoursup, l’entrée en formation s’est effectuée en Septembre 2020. Le premier stage de huit semaines est arrivé en Octobre, ne connaissant pas le milieu, j’ai mis beaucoup de temps à trouver un établissement. L’ESAT de Magellan à Pessac, m’a accueilli, j’ai passé ces quelques semaines dans l’atelier sous-traitance auprès d’une Educatrice Technique Spécialisée et deux monitrices d’atelier. Le stage s’est bien déroulé, mais le public ne me correspondait pas ni la place de l’ETS. J’ai

secteur médico-social de Philippe Chavaroche Octobre 2012 (édition Erès, collection Trames, 124 pages) J’ai choisi le livre L’accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux dans le secteur médico-social de Philippe Chavaroche. J’effectue mon stage auprès de personnes ayant des troubles psychiques, des troubles du comportement et des personnes polyhandicapées. Il a lieu dans un Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM), qui est une structure appartenant au secteur médico-social. De plus en 1996 ce foyer

I INTRODUCTION Je suis actuellement élève Aide Médico Psychologique au sein de l'ALAJI et j'effectue mon stage au Foyer d'Accueil Médicalisé de l'ARS (Accueil et Réinsertion Sociale) Pierre Vivier. Je vais vous présenter le projet personnel que j'ai effectué pour une résidente mais avant je vais vous présenter la structure où j'ai effectué mon deuxième stage. II PRESENTATION DE L'ARS Le 2 mai 1979, le Centre d'Hébergement d'Accueil et d'Orientation a ouvert ses portes dans les anciens

l’action. Le partenariat s’inscrit dans une démarche de projet finalisé. Il s’écrit dans le temps en possédant un début et une fin. Il repose sur des relations privilégiées et non hiérarchique. Il constitue un projet évolutif. Sur mon lieu de stage : Le travail de l’UAO s’opère grâce à plusieurs partenaires que l’on peut en parti nommer. Il y a tout d’abord le domaine de la santé et de la psychologie, avec les médecins, le Centre médico psychologique et un hôpital psychiatrique. L’éducation

projet éducatif, les études en cours et les processus pédagogiques mis en œuvre pour la formation des futurs officiers ; - permettre aux équipes de formateurs d’être pleinement efficaces dès la rentrée des élèves officiers. Même si la FOFO du stage des arrivants est de très bonne qualité, il existe des pistes d’amélioration. Le travail réalisé dans ce document vis à le démontrer en trois parties : le contenu de la formation, ensuite, l’identification des dysfonctionnements et carences et,

sur 12 q Plus de 100 programmes accompagnés de CD-Rom q Plus de 26 secteurs d’activité q 3 formules de paiement au choix q Plus de 15 conseillers à votre écoute pour vous aider dans votre orientation professionnelle q Plus de 4000 conventions de stage signées www.cnfdi.com 5 CNFDI Statistiques 10 Atouts essentiels pour votre avenir professionnel 1 S’adapter 2 Avancer ”Commencez à n’importe quel moment de l’année” L’école est ouverte 12 mois sur 12, même pendant les vacances scolaires

difficultés du public p. 35 p. 35 p. 36 3 Situations professionnelles et compétences d'éducateurs III - Caractéristiques des éducateurs de l’échantillon III-1. Les caractéristiques socio-démographiques III-1-1. Un échantillon plutôt féminin III-1-2. Un échantillon d’éducateurs plus jeunes en insertion III-2. Parcours professionnels III-2-1. Des éducateurs peu diplômés III-2-2. Des professionnels amateurs de formation continue III -2-3. Une relative stabilité et ancienneté dans le secteur

l'institution le permet) 1.3.1 La distribution ou l'aide à la prise de médicaments 1.3.2 Le protocole de signalement de maltraitance 2. COMMUNICATION A DESTINATION DES PARTENAIRES CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION J'ai effectué mon premier stage au Foyer d'Accueil médicalisé (FAM) "la maison Ducellier" de Villequier-Aumont, dans le secteur de Chauny dans l'Aisne. L'établissement est implanté au milieu du village à partir d'un ancien hospice mis à disposition par la commune. Le bâtiment est

que je considère que c'est l'outil privilégié de l'accompagnement social. L'attention portée sur ce sujet s'appuie sur une expérience professionnelle, lors d'un stage long, au sein d'une association qui accompagne des jeunes majeurs, vers une insertion socioprofessionnelle. La particularité de ma recherche est née lors de ce stage, aux côtés de ces jeunes majeurs, habitant en milieu rural. J'ai remarqué que les plus fragilisés sont en décalage avec une certaine réalité sociale. Leurs liens