Bilan Tartuffe Denouement

qu’un projet ?2 Le mot « projet » vient du latin projectus ; lancé en avant. Dans le sens commun, il est associé à une intention (avoir l’intention de partir en Amérique…) et, comme l’écrit Molière, «… le chemin est long du projet à la chose… » (le Tartuffe ou l’Imposteur, 1664). En gestion, le sens est différent puisque le projet comprend l’intention, c’est-à-dire l’objectif à atteindre mais aussi le chemin pour y parvenir. L’important est la façon dont on atteindra l’objectif dès lors qu’il a été

.  puis, dans une deuxième partie, nous verrons que... ». Il est préférable d’annoncer le plan de manière fluide en ordonnant et en reformulant les questions que pose le sujet. • La conclusion o La conclusion, quant à elle, fait le bilan des conclusions partielles, et prend position sur la question posée. ▪ Il ne faut pas négliger la conclusion : elle permet non seulement de laisser une bonne impression au correcteur, mais aussi (et surtout) de clore le débat en répondant

Han d’Islande (va devoir se battre avec lui). Les choses vont se corser : Han d’Islande vient de perdre son fils qui vient de mourir noyé (il a été éconduit par une femme, épouse d’un type de régiment). Il va se venger et massacrer tout le monde. Dénouement : heureux et tragique. Les documents qui permettront d’innocenter le vieillard sont retrouvés sur le gardien de la morgue, et Han D’Islande se laisse capturer et emprisonner, met feu à la caserne et meurt avec tout le monde. 2) Caractéristiques

sauver. C’est l’aveu en acte (que constituent le trouble de Phèdre et le suicide d'Oenone) qui commence à éclairer la conscience de Thésée, enfin prêt, quand il est trop tard, à entendre la confession mortuaire de son fils puis celle de sa femme. Le dénouement qu’est la mort horrible d’Hippolyte est inattendu, est un effondrement sans rémission de toutes les constructions sentimentales ou passionnelles que dressaient les héros, et dont se jouent les dieux. La pièce se termine hors de toute espérance :

le voilà à nouveau exclu. 4. Bilan du passé Une autre caractéristique du roman d'apprentissage sont les « moments charnières du processus d'évolution »[], les regards portés par le héros sur son passé, ses réflexions. Ces moments charnières structurent le récit et contribuent à clarifier l'évolution du héros, ils distinguent les différentes étapes de cette évolution et les concluent[]. * Illusions perdues ~ : Je dirai que Lucien n’a pas le moyen de faire un bilan du passé (Frédéric le fait des

Le surnaturel est présent avec l’hallucination du poignard par Macbeth qualifiée de « fatale vision » II, 1, page 103 (= l’image d’un destin ; « fatale » synonyme de « mortelle ») Scène 2 : exécution du meurtre Scène 3 : (cf. Tartuffe de Molière) C’est la scène du portier, la métaphore de l’entrée en enfer. Les genres sont mélangés, la scène est comique, parodique & se situe dans une tragédie. Elle comporte aussi la 1ère tirade en prose contenant des allusions obscènes aux Jésuites

les beaux jours, il trouva une évasion, une revanche sur la vie, en créant les personnages d’un roman épistolaire : Julie et Saint-Preux, auxquels il prêta sa passion, son lyrisme enflammé. Peu à peu, leurs aventures se précisèrent ; toutefois, le dénouement restait encore incertain. En mai 1757, la belle-sœur de Mme d’Épinay, la comtesse Sophie d’Houdetot, maîtresse de Saint-Lambert, vint le surprendre. Il s'éprit d’elle, accédant à plus de quarante ans à la seule vraie passion de sa vie, passion

une déclaration de guerre à la tragédie racinienne. Non que le héros en soit coupable, comme l’avait voulu Houdar de La Motte (qui prônait aussi l’abandon de la règle des trois unités et des vers). Au contraire : l'horreur de soi qu'il éprouve au dénouement n'est inspirée, ni par la conscience d'avoir désobéi aux dieux, ni par le regret cornélien de n'avoir pas été à la hauteur de ce qu'attendait de lui le destin. Il n'est pas en l'être humain de pouvoir changer ou surmonter sa destinée. Le péché le

personne. Néanmoins, le Roseau paraît peu loquace mais persévérant. Ainsi enchaîne-t-il et contre-attaque le Chêne en lui expliquant qu’il n’est pas à l’abri d’une disgrâce. L’arbuste achève son discours sur un ton menaçant qui ouvre la fable sur son dénouement qui véhicule la perte du Chêne. Certes la morale de cette fable est implicite, mais on peut en déduire que le fabuliste dénonce les faux préjugés et met en question la vanité et l’hypocrisie qui caractérisent le Chêne vers la fin de la fable

lettre de Conrad à Hans 11. L’amitié entre les deux garçons est rendue impossible par un contexte historique très lourd qui conduit à l’endoctrinement de Conrad qui finit par adopter les idées du Parti nazi. L’Ami retrouvé p. 27 Comprendre le dénouement 12. Conrad a beaucoup évolué. En effet, dans la lettre envoyée à Hans, il faisait l’éloge d’Hitler qui, pour lui, était l’homme qui allait décider du destin de l’Allemagne « et de celui du monde entier pour les siècles à venir » (l. 10-11). Ce