Biomécanique Gym Staps

Biomécanique Etude des mouvements en GYM Définition et intérêt de la biomécanique A- Définition La biomécanique c’est la science étudiant les forces sur un corps et les effets ainsi produits. B- Le mouvement C’est l’évolution au cours du temps de la forme et de la position du corps. Pour analyser clairement un système mécanique il faut étudier les mouvements du CDG. C- Intérêts de la biomécanique - Comprendre les forces appliquées à l’organisme lors du mouvement et ainsi déterminer

l’arithmétique ». Circulaire du 12 Novembre 1900, G LEYGUES, Ministre de l’instruction Publique « Nous nous trouvons en face de 2 nécessités de situation : la revanche et la régénération de la race » Paul BERT, Ministre de l’instruction publique, 1879 La gym suédoise statique va progressivement disparaitre afin de laisser place aux jeux pré-sportifs qui mettent l’élève en mouvement. Les sports ne sont pas enseignés car référence à la culture anglaise et la France veut sa propre culture. Dans l’entre 2

Le métier de professeur d'EPS En quoi consiste le métier ? Dans le monde de la pédagogie sportive, le professeur d'éducation physique et sportive occupe une place de choix. Ceux que l'on appelle encore "profs de gym" enseignent dans les collèges, les lycées et dans le supérieur. Véritable vocation, ce métier combine la passion pour le sport et la richesse de l'enseignement. C'est également la chance de pouvoir faire découvrir de multiples activités, allant de la natation au badminton en passant

initier les élèves à différents sports tels que le football, le volley, la gymnastique, le badminton, l’athlétisme ou la natation... Des sports collectifs aux sports individuels, en salle ou en plein air, celui que l'on appelle encore « le prof de gym » maîtrise l'organisation matérielle, les règles et l'arbitrage d'un large éventail de disciplines auxquelles il doit initier ses élèves dans les collèges et les lycées. Mais être professeur d’EPS c’est aussi transmettre des valeurs civiques. En effet

d’assouplissement (souplesse des membres supérieurs, flexions des membres inférieurs…) 5) P. Tissié et l’évaluation dans la méthode suédoise  : physiologie (= grandes fonctions organiques) ; anatomique et biomécanique (articulations, masses musculaires…) ; psychologie (fonctionnement cérébral ; attitudes ; morale…). = évaluation fonctionnelle et structurale de la valeur physique, par observations

5 terrains de football, 1 terrain de rugby et des pistes de course 2 terrains de handball et 4 terrains de basketball Les sports proposés au sein de l’Institution sont nombreux : football en salle, tennis, ping-pong, handball, badminton, volley, gym. L’Institution possède aussi de nombreux vestiaires (6 en tout) : 4 avec douches (2 pour les filles, 2 pour les garçons) et enfin 2 autres pour les sports extérieurs. Dans le bâtiment à gauche se trouve le Bureau des professeurs

maintien, une séance sportive). Trois courants qui sont vraiment révélateurs de toute l’EP qui s’est déroulée une vingtaine d’années après la guerre. Le courant du maintien : Il est encore présent aujourd’hui mais il change de nom. Ce courant de la gym de maintien avait une perspective analytique, d’obédience plus ou moins médicalisante; il cherchait à localiser les mouvements, à les décrire, à mettre sur pied des progressions d’enseignement qui partaient de l’analyse bio-mécanique, avec masses additionnelles

UNIVERSITÉ PARIS 12 VAL-DE-MARNE CRÉTEIL UFR SESS – STAPS Année universitaire 2009 – 2010 Sciences de l'Éducation et Sciences Sociales Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Département STAPS Règlement des études et modalités de contrôle des connaissances Conformément aux décisions du Conseil des Études et de la Vie Universitaire Sommaire I. ADMISSION EN STAPS 4 II. RÈGLEMENT DES ÉTUDES 4 A. Conditions générales 4 B. L'assiduité 5 C. Commission de

l’éducation physique. En devient le directeur en 1903 jusqu’à sa mort. Directeur de l’ENEP en 1935. IG République des sports : expérience éducative, à Calais en 1964. BDC (VARF), médecins, gymnastique, Tissié Référent scientifiq ue Il invente la biomécanique. Positivisme, physiologie expérimentale Psychologie Thermo-dynamique Education nouvelle ● Démarche de “rendement social de l’individu” ● Mon i sme/éducat ion g loba le : p é d a g o g i e a c t i v e : a s p e c t psychologique (moral)

CM5 Période 5 : 1981-Aujourd'hui Un élément déterminant : retour en 1981 de la discipline scolaire EPS au sein du ministère de l'éducation nationale avec F.Mitterand, qui n'appartient donc plus au ministère des sports. Ceci remet la discipline au même rang que les autres matières. Les profs ont le même statut . 1983 = agrégation d'EPS Contexte : PB de crise sociale et économique IO 1985 collèges - IO 1986 Lycées - Programmes 1996 (clg, 6 e ) - Programmes 2000 (Lycée), - Programmes 2008 (Collège)