Bmr Hygiene

(dans le contexte d’une France qui devient plus urbaine avec une arrivée massive des ouvriers dans les villes dont les conditions de vie sont difficiles, insalubre, mauvaises alimentation, épidémie …). Derrière ces gymnastiques, on cherche une hygiène nationale pour construire une nation forte, fière et disciplinée. b. réflexion sur le statut de l’enfant « L’enfant et la vie familiale sous l’ancien Régime ». P. Aries édition Plon. 1960. Du moyen âge jusqu’au 19ème, les enfants étaient

U.E 2.10 INFECTIOLOGIE ET HYGIENE : PREVENTION ET SURVEILLANCE DES INFECTIONS ASSOCIEES AUX SOINS ENVIRONNEMENTALES Infection nosocomiale = infection contractée à l’hôpital. Survient au cours ou au décours d’une prise en charge et se développe 48 heures au moins après l'admission. Pour les infections du site opératoire (ISO) Survient dans les 30 jours suivant l’intervention Si implant ou prothèse : dans l’année suivant l’intervention Facteur de risques des infections associées aux

grippe BOIRE ET MANGER Causes de perturbation : Atrophie des papilles gustatives (désordre du goût donc moins de plaisir à manger) Diminution de la sécrétion de la salive : difficultés pour déglutir. Médicaments anorexigènes Mauvaise hygiène buccale : douleur et goût qui changent. Prothèses mal ajustées ou dents en (-): difficultés mastication : changer régime et texture. Altération muqueuse buccale Atrophie muqueuse gastrique : mauvise absoption Vit B12 et calcium (fragilité osseuse)

EVALUATION NORMATIVE E / FIDE / 61.EV.TH / ENR / 003 COMPETENCE 3 UE 2.10.S1 : Infectiologie, hygiène PROMOTION : 2014-2015 ANNEE D’ETUDES : 1ère année SEMESTRE : 1 FORME : Document écrit individuel EVALUATEURS : Kristell JANVIER – Bernadette LE ROUX NOMBRE D’ECTS : 2 COMPENSATION DES NOTES : UE 2.10.S1 et UE 2.11.S1 COMPOSITION DE L'EPREUVE, NIVEAUX EVALUES ET NOTATION : I- Fond : 18/20 points II- Forme : 2/20 points 1/2 EVALUATION NORMATIVE E /

demandé gentiment si elle pouvait me montrer sa valise pour lui faire voir qu’elle avait des affaires propres à se mettre. Je lui ai ensuite expliqué que c’était pour son bien à elle et que, pour ses pieds c’était très important de préserver une bonne hygiène corporelle. Après plus de 10 minutes de discussions, Mme W s’est enfin décidée à aller prendre sa douche mais, elle ne voulait pas se servir de ses serviettes, j’ai donc décidé d’aller chercher des serviettes de l’hôpital pour éviter 10 nouvelles

une chaise devant la patient afin d’être confortablement installée pour la réalisation du soin, et j'approche l'adaptable qui me permet de disposer de mon matériel facilement. Je passe mes mains à la solution hydroalcoolique. (UE 2.10 Infectiologie Hygiène) J'ouvre les emballages du matériel que j'ai apporté (cathéter, tégaderm, compresses stériles) afin m'organiser pour la réalisation du soin qui sera facilité. Je pose la poche de sérum glucosé sur un pied à perfusion que je garde à proximité afin

heures) Module 2 : L’état clinique d’une personne, 2 semaines, (70 heures) Module 3 : Les soins, 5 semaines, (175 heures) Module 4 : Ergonomie, 1 semaine, (35 heures) Module 5 : Relation – Communication, 2 semaines, (70 heures) Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers, 1 semaine, (35 heures) Module 7 : Transmission des informations, 1 semaine, (35 heures) Module 8 : Organisation du travail, 1 semaine, (35 heures) Lors de l’entrée en formation, l'élève acquiert des connaissances théoriques

au soleil entre 12h et 16h, rechercher l’ombre, se couvrir ou encore mettre la crème solaire. Sous-problématique 2 : Comment améliorer son hygiène de vie ? 1. Sous problématique : Comment améliorer son hygiène de vie ? Hypothèse : H1= Peut être que en pratiquant du sport régulièrement cela peut améliorer notre hygiène de vie ? H2 = Peut être en ayant une alimentions équilibré ? a) …… La pratique équilibrée d’un sport est souvent rappelée et recommandée car elle aide

 EVALUATION C3 UE 2.10 Infectiologie, hygiène Semestre 1 1- Choix du sujet : a) EHPAD b) Réfection d'un pansement sur plaie d'ulcération 2- Définition de l'activité retenue et les objectifs attendus : Un pansement à plusieurs indications : permettre la cicatrisation d'une plaie , la détersion , l'antisepsie . Les objectifs attendus sont l'application

bien. On a une notion de confort et de bien-être lorsque celle-ci est réalisée. La toilette est en lien avec  la compétence 3 – Accompagnement de la personne dans ses soins quotidiens,  l’Unité d’Enseignement 2.10 – Infectiologie, hygiène ;  l’UE 4.1 – Soins de confort et de bien-être ;  l’UE 4.2 – Soins relationnels  l’UE 5.1 – accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens C’est un soin qui relève du code de la santé publique, article