Bobine

Cahier de laboratoire Problème de départ  : * Nous voulons savoir s’il est possible de faire avancer une bobine sans qu’on ne la pousse. Formulation d’une hypothèse : * Nous croyons qu’il est possible, grâce à l’énergie de faire avancer une bobine sans qu’on ne la pousse. Matériel  : * 1 bobine de fil d’environ 4 cm de long * un élastique d’environ 5 cm de long * une chandelle * un couteau * une pince à cheveux * une punaise Protocole (Micaël, Francine

n’est alors qu’en 1887 que fut fondé la Tesla Electric Compagny et qu’on lui proposa son propre laboratoire afin de développer ce que lui souhaitait véritablement. C’est à partir de cette année qu’il inventa ses plus grandes inventions telles que la bobine Tesla, ses moteurs à courant alternatif, le transmetteur amplificateur qui est l’invention pionnière du « sans fil », etc. b. D’hier à aujourd’hui, un personnage et ses inventions toujours présents : Ce que j’ai découvert à travers ce livre

EXERCICE II. BOBINE D’UN WOOFER (5,5 points) Amérique du Sud 11/2008 Correction Partie A : 1. Frédéric a mesuré la tension uR aux bornes du conducteur ohmique. D’après la loi d’Ohm, uR = R.i, donc i =[pic]. Il a fait calculer à l’ordinateur i = [pic]. 2. Lorsque le régime permanent est atteint, l’intensité a une valeur constante. On lit, sur la courbe du document 1, I = 430 mA. 3. D’après la loi d’additivité des tensions : E = uR + uL. E = R.i(t) + L.[pic] + r.i(t) Lors du régime

spire et sortent par l’autre. Conclusions : 1 La spire parcourue par un courant se comporte comme un aimant extra- plat, elle possède une face Nord et une face Sud. 3. Champ magnétique d’un solénoïde Définition : Un solénoïde est une bobine longue par rapport à son diamètre. Expériences Observations Saupoudrer de limaille de fer un carton horizontal passant par l’axe d’un solénoïde et placer à proximité quelques aiguilles aimantées Faire passer le courant

équipées de gaines à câbles. La réserve en volume, est de 20% pour le nouveau TGBT, de 10% pour les nouveaux TGO et de 50% pour les nouvelles armoires ondulées. Arrêt d’urgence Un dispositif de coupure générale actionné par un arrêt d’urgence via une bobine à émission de courant équipera toutes les nouvelles armoires « secourues » et « ondulées ». L’arrêt d’urgence agit directement sur l’organe de coupure de tête équipant les armoires, et provoque de ce fait sa mise hors tension. Un boîtier d’arrêt d’urgence

aimant dans une bobine connectée à un galvanomètre (= ampèremètre sensible à cadre mobile, dont l'aiguille dévie soit vers la droite soit vers la gauche selon le sens du courant). Observation : Un courant circule dans la bobine pendant la durée du mouvement de l'aimant. 2. Retirons l'aimant. Observation : Le courant circule dans le sens opposé. 3. Maintenons l'aimant immobile dans la bobine. Observation : Rien ne se passe. 4. Maintenons l'aimant fixe et approchons la bobine. Observation :

vanne et n’atteint pas l’élément hydraulique à commander L’élément hydraulique connecté en renvoie la pression résiduelle (et ses fuites hydrauliques internes) vers le réservoir connecté en Etat « ouvert » (vanne alimentée électriquement) : La bobine est alimentée en courant électrique et produit donc un champ magnétique attirant le noyau (le ressort est comprimé) vers le trou qui se trouve alors bouché. Les trous et communiquent. Le liquide haute pression est transmis à l‘élément hydraulique

moteur Il tourne à une vitesse inférieure à la vitesse du champ tournant. Il est placé dans un champ tournant par rapport à lui Il doit être feuilleté pour réduire les pertes par courant de Foucault. 2° Principe de fonctionnement : Les trois bobines sont alimentés par un système triphasés équilibrés créent un champ magnétique tournant qui tourne à la vitesse synchronisme ns. Le cylindre (rotor) est soumis à l’action du champ tournant donc création d’un champ induit qui se pose à la cause qui

) Boîte... trrois... bobine... ccinq. (Il lève la tête et regarde fixement devant lui. Avec délectation.) Bobine ! (Pause.) Bobiiine ! (Sourire heureux. Il se penche sur la table et commence à farfouiller dans les boîtes en les examinant de tout près.) Boîte... trrois... trrois... quatre... deux... (avecsurprise)... neuf ! nom de Dieu !... sept... ah ! petitecoquine ! (Il prend une boîte, l'examine de tout près.)Boîte trrois. (Il la pose sur la table, l'ouvre et se penche sur les bobines qu'elle contient

identiques et B une bobine de résistance r. Remarquons que cette expérience pourrait être fortuite; l'histoire des sciences est émaillée de découvertes fortuites. L’interrupteur étant fermé,on observe que L2 s’ allume avec un léger retard sur L1 ; très vite ensuite les lampes brillent de la même façon. 1-Pourquoi les lampes sont-elles identiques ? 2-Pourquoi la résitance de la bobine est-elle égale à celle de la branche L1 ? 3-Pourrait-on justifier le retard par la longueur du fil de la bobine ? 4-Indépendamment