Bonhomme de neige

| |collectif |5’ | Retour au calme et bilan | | | | |La marche du bonhomme de neige : les enfants sont des bonhommes de neige qui marchent | | | | |dans la salle et qui fondent petit à petit, jusqu’à terminer assis. Ensuite PE propose | | |

ceux qui s'aiment Tout doucement, sans faire de bruit Et la mer efface sur le sable Les pas des amants désunis Chanson pour les enfants l’hiver Dans la nuit de l’hiver galope un grand homme blanc. C’est un bonhomme de neige avec une pipe en bois, un grand bonhomme de neige poursuivi par le froid. Il arrive au village. Voyant de la lumière, le voilà rassuré. Dans une petite maison, il entre sans frapper

questionner, ordonner, classer, dénombrer, se situer dans le temps et l’espace. * Percevoir, sentir, imaginer, créer : découvrir différentes techniques d’arts plastiques (dessin, peinture, collage), faire des bricolages divers (pingouins en carton, bonhomme en carton …), jouer avec les sons (chant). Pour la section des petits, l’enfant a besoin de changer d’activités souvent car l’enfant se lasse vite. Il sollicite souvent l’aide de l’adulte (pour le découpage par exemple). Il passe régulièrement

l’interminable Ennui de la plaine, La neige incertaine Luit comme du sable. Le ciel est de cuivre Sans lueur aucune, On croirait voir vivre Et mourir la lune. Comme des nuées Flottent gris les chênes Des forêts prochaines Parmi les buées. Le ciel est de cuivre Sans lueur aucune. On croirait voir vivre Et mourir la lune. Corneille poussive Et vous, les loups maigres, Par ces bises aigres Quoi donc vous arrive ? Dans l’interminable Ennui de la plaine La neige incertaine Luit comme du sable

Automne malade et adoré Tu mourras quand l’ouragan soufflera dans les roseraies Quand il aura neigé Dans les vergers Pauvre automne Meurs en blancheur et en richesse De neige et de fruits mûrs Au fond du ciel Des éperviers planent Sur les nixes nicettes aux cheveux verts et naines Qui n’ont jamais aimé Aux lisières lointaines Les cerfs ont bramé Et que j’aime ô saison que j’aime tes rumeurs Les fruits tombant sans qu’on les cueille Le vent et la forêt qui pleurent Toutes leurs

désignent de façon précise sans les nommer un objet ou un être animé : Ces élèves sont attentifs ; ceux-là sont distraits. - Le pronom prend le genre et le nombre du groupe nominal qu'il remplace : Les enfants fabriquent un bonhomme de neige. Puis ils se roulent dans la neige. - Un groupe nominal peut être remplacé par un groupe nominal substitut qui donne des indications sur lui : Ces élèves sont excellents. Ces petits génies réussissent tous les exercices de grammaire. - Les substituts du groupe

sentant encore meilleur, elles auraient plus de pouvoir. En deux secondes, les cinq femmes se vidèrent la bombe puante dessus. Des cris de douleur et de mutilation se firent ressentir jusqu’à la lisière des bois. Les sorcières fondaient comme un bonhomme de neige au soleil. Dès que la poussière des cinq femmes fut complètement disparue, la barrière mystérieuse se dissipa et le ciel s’éclaircit. Tous les enfants sautaient de joie et félicitaient Alphonse et Gaston pour leur brillante idée. C’est alors

la coquine, la coquine de dent. Dans sa cabane Un jour dans sa cabane Un tout petit petit bonhomme Jouait de la guitare Olé olé o banjo o o REF : Tchoum bala thoum bala tchoum a a (ter) Olé Olé o banjo o o! Un jour dans sa cabane Un tout petit petit bonhomme Jouait de timbale …mangeait une banane… …buvait une limonade… …dormait dans son hamac… Bravo C’est un petit bonhomme Bravo il se nomme B.R.A.V.O (ter) Bravo il se nomme. Bonjour ma cousine Bonjour ma cousine

pas exactement ce que c'était, si c'était elle qui rapetissait ou si tout se mettait à grandir autour d'elle. Toujours est-il que bientôt toute une armée de souris, qui semblait descendre du sapin de noël, vint encercler Casse-Noisette. Le petit bonhomme se leva, appela à l'aide les soldats de bois de Franz et tous les autres jouets qui l'entouraient. Ils se mirent en route tous ensemble contre les souris. Le roi des souris arriva et fonça directement sur Casse-Noisette. Voyant cela Marie attrapa

décorations, Les petits gâteaux de Noël, La lettre pour le Père Noël, Le Père Noël, Le sapin, Les chants de Noël, La neige, Les cadeaux. D'autres idées ont été proposées comme le bonhomme de neige. Comme nous avions déjà parlé de neige, le bonhomme de neige sera mentionné plus tard dans la souscatégorie NEIGE, il suffit de dire que c'est une bonne idée mais qu'on a déjà parlé de neige. Comme beaucoup d'idées se rapportaient au sapin, nous avons donc développé les sousthèmes du SAPIN. Les enfants