Bonne Chance

Tu  aurais mieux de le vendre. Maintenant, on te l'a volé... quel  malchance !"     Le vieil homme répond "Chance, malchance, qui peut le dire ?"     Tout le monde se moque de lui. Mais 15 jours plus tard, le cheval  revient, avec tout une horde de chevaux sauvages. Il s'était échappé,  avait séduit une belle jument et rentrait avec le reste de la horde.     "Quelle chance !" disent les villageois.     Le vieil homme et son fils se mettent au dressage des chevaux  sauvages. Mais

Jouy Jeudi 21 Octobre 2010 Karen TL Devoir maison n°1 Philosophie Imaginer, est ce là le bonheur ? Le bonheur, du latin «bonum augurium» qui est donc lié à la chance, au hasard, est un but ultime à atteindre pour l'homme qui le transforme, l'épanouit, le contente et ainsi montre qu'il est en paix, en harmonie avec lui même. Le terme «imaginer» quand à lui provient du latin «imaginari» qui signifie inventer, se représenter de nombreuses images au travers de son esprit. Cependant

montés sous les toits du bâtiments, qui habritent l’ensemble des ateliers. Après ca nous sommes redescendu dans les sous-sols du bâtiment dans lequel il nous a ete possible de visiter une salle de répétition par la meme occasion nous avons eu la chance de rencontrer Pierre-Louis Calixte, qui jouait le personnage d’Arlequin dans la pièce « Le jeu de l’amour et du hasard » au théâtre éphémère que nous avons pu voir un jour plus tôt. Ce théâtre éphémère a été mis en place en raison de l’impraticabilité

|Trouver un trèfle à 4 feuilles | |la tradition celte, à lui seul, symbole d'une| | | |grande chance. Le trèfle à quatre feuilles | | | |est donc symbole de bonheur pour son | | |

ses sourcils. Le colibri, dans la croyance mexicaine, est gage de chance en amour. C’est en contradiction avec le chat noir et son visage qui n’exprime pas de sentiments, le regard est insondable, les paupières sont lourdes, la moustache exagérée (une façon de nier sa féminité). La pose est frontale, directe, le spectateur pris à témoin (regarde dans les yeux) est mal à l’aise. Si le colibri est mort cela peut signifier que la chance en amour est morte. Cela renvois au fait qu’elle a divorcé avec

de rester cloîtrer chez elles au risque de ne jamais revenir ? Faut-il se suicider pour éviter la souffrance ? La guerre ne résout rien, elle n’apporte que misère et souffrance en laissant des villes détruites et des vies écourtées. Et si, par chance vous vous en sortez, à quel prix je vous le demande. Pour les plus chanceux ce ne sera qu’une jambe ou un bras en moins, mais pour d’autres, il leur manquera la moitié du visage ou ils se retrouveront avec des séquelles psychologiques. Maintenant

Grosveinard, je suis né coiffé ! Un vrai don du ciel : je n’ai même pas à lever le petit doigt pour obtenir tout ce que je veux. Mais rassurez-vous,je ne suis pas égoïste, j’aime partager ce que j’ai avec les autres. Si vous avez besoin d’un peu de chance, venez me voir…

déclaration des droits de l’homme indique que tous les hommes sont égaux en droit. Hors, certes chaque immigrant a autant de chances de se voir attribuer la carte verte, mais les demandeurs non reçus méritent-ils moins le droit d’immigrés aux Etats-Unis que celui qui a été tirés au sort ? Dur sort que de voir s’envoler son rêve Américain, de voir une nouvelle vie, une nouvelle chance,partir en fumée tout ça pour une question de hasard… Si on prend pour exemple deux SDF dormant dehors, dans une nuit sombre

deviennent les seuls itinéraires possibles. Les autres n'existent pas. Notre esprit les imagines, les fait exister par des concepts du type : - j'aurai pas du ! - si j'avais su ! ... autrement dit des regrets, des remords, des reproches, des idées de chance ou malchance etc. Ces concepts temporels sont concomitants à la construction de l'humanité mais ils sont de simples matériaux imaginaires et ponctuel. Notre capacité à concevoir le passé et l'avenir, est à l'origine du concept de temps et de

L’école des chances : Qu’est ce qu’une école juste ?,François Dubet, La République des idées, Seuil, publié en 2004. Chapitre 1 : L’égalité méritocratique des chances. L’égalité des chances consiste à placer tous les individus sur la même « ligne de départ » qui serait l’école républicaine, afin qu’ils puissent grâce à leur propre moyen, accéder aux statuts le plus valorisant selon leur propre compétence. Ainsi, le mérite est indissociable de l’égalité des chances et permet de comprendre et