Bordas Livre Du Professeur

difficultés, non négligeables, qu’il comporte. L’année de stage a été une année de bouleversement, tant en ce qui concerne le nouveau statut, que les nouvelles responsabilités… En effet, on change de statut en deux mois, de simple étudiant, on devient professeur stagiaire, il nous est demandé d’enseigner une matière à une soixantaine d’élèves (deux classes), et plus difficile, de leur apprendre à se sociabiliser, et à avoir un comportement correct au sein de l’établissement. Il m’a donc été confié, le 02

C. LIZEAUX / R. TAVERNIER Sciences de la Vie et de la Terre Programme 2008 3 e Livre du professeur Vincent AUDEBERT Denis BAUDE Yves JUSSERAND Claude LIZEAUX Clarisse MARTINEZ Aurélie NARBONNE Claudine PEYRIDIEU Stéphane RABOUIN Madeleine SAUTEREAU Raymond TAVERNIER Le livre de l’élève, un outil utilisable en classe et en dehors de la classe • Une présentation claire et une lecture facile Les chapitres des parties 1, 2 et 3 ont une structure identique : – une page d’Ouverture

26 ans elle va donc devoir travailler pour subvenir au besoin de sa famille. Elle décide de devenir femme de lettres. C’est la première qui réussi à vivre en écrivant. Elle écrit beaucoup de poésie et de textes et, obtient un grand succès avec Le livre des cent ballades. Comme ses pièces sont a la mode, elle attire la protection de puissants comme, Jean Berry et le Duc Louis 1er d’Orléans. Elle en prend plus de liberté et se lance dans d’autre thème : la politique, la moral, la philosophie, l’armée

Alex Mucchielli Alex Mucchielli est originaire de Ghisoni en Corse. Il est le fils de Roger Mucchielli, et le frère aîné de Jean-Louis Mucchielli. Il fut professeur à l’Université Paul Valéry-Montpellier III de 1980 à 2008, et fondateur du département des Sciences de l'Information et la Communication en 1989. Son approche s'inscrit dans l'héritage de l'École de Palo-Alto. Depuis 2009, il est le concepteur, et le directeur de la publication d'un site de formations à distance en management et communication

2 de PROGRAMME 2010 Livre du professeur Sous la direction de Mathieu Ruffenach Inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional, académie de Montpellier Sophie Decroix Professeur en classes préparatoires, Montpellier Thierry Cariat Valérie Mora Lycée Dhuoda, Nîmes Polytech, Montpellier Pierre Fabre Frédéric Patto Lycée Joliot-Curie, Sète Lycée français La Pérouse, San Francisco Bastien Gravière Stéphane Serrano Lycée Lalande, Bourg-en-Bresse

c. du nom résultat En résumé Pour analyser un mot ou un groupe de mots, on indique ce qu’il est (c’est-à-dire sa classe grammaticale) et le rôle qu’il joue dans la phrase (c’est-à-dire sa fonction). 6 Les classes de mots et les fonctions © Bordas 2011 – La grammaire par les exercices 4e 3 Faites l’analyse complète des mots et groupes de mots soulignés. 1 gRammaIRE Les déterminants et leurs emplois Révision J’apprends et je m’exerce Un déterminant précède un nom pour

moment de déterminer les sources à consulter, tenir compte: • de leur portée ou contenu (ouvrage exhaustif et objectif plutôt que superficiel et/ou exprimant des préjugés) • de l'auditoire visé (livre destiné à des spécialistes plutôt qu'au grand public) • de leur autorité (livre écrit par un expert et présenté de façon objective) • de l'actualité (la perspective historique et les théories récentes ne peuvent s'appuyer sur la documentation) 5. Point de vue • l'évaluation

), puis sous forme résumée chacun des points de votre exposé (biographie, résumé de l'oeuvre, personnages, thèmes, référence des extraits, bibliographie complète des sources, conclusion). Au plus tard huit jours après l’exposé, vous rendez au professeur, sous forme écrite, le texte complet de l'exposé. Ce document, d’au moins cinq pages dactylographiées au total, contient l’ensemble des rubriques déjà présentes sur la fiche, mais plus développées. Il comporte au moins deux pages de commentaires

����������������������������������������������������� En résumé Pour analyser un mot ou un groupe de mots, on indique ce qu’il est (c’est-à-dire sa classe grammaticale) et le rôle qu’il joue dans la phrase (c’est-à-dire sa fonction). 6 © Bordas 2011 – La grammaire par les exercices 4e 3 Les classes de mots et les fonctions Grammaire_4e_script.indb 6 08/03/11 16:30 GRAMMAIRE 1 Les déterminants et leurs emplois Révision J’apprends et je m’exerce Un déterminant

ne réussiraient pas à l’examen, pour une raison ou une autre, ont la possibilité de refaire ce module, à condition que la note obtenue ne soit pas inférieure à 45%. EXAMEN À LIVRE OUVERT (OPEN-BOOK EXAMINATION) L’examen final est un examen général à livre ouvert, ce qui veut dire que vous pouvez apporter n’importe quel livre ou document en salle d’examen. Cependant, nous vous conseillons d’être extrêmement sélectif dans vos choix, pour les raisons suivantes : ‚ ‚ les tables en salle d’examen sont