Botte

Fiche de préparation Niveau : CM1-CM2 Domaine : musique. Titre : la flûte enchantée. Etape n° : 3 Durée : 60 minutes Compétence : soutenir une écoute prolongée, utiliser des consignes d’écoute. Repérer des éléments musicaux caractéristiques, les désigner et caractériser leur organisation (succession, simultanéité, ruptures…) en faisant appel à un lexique approprié. Objectifs généraux :

Á la mort de leur père, un modeste meunier, les trois fils se partagent ses biens : l’aîné prend le moulin, le deuxième prend l’âne, il ne reste que le chat pour le cadet qui s’en désole, mais ce chat lui assure qu’il ne manquera de rien et qu’il suffit de l’équiper de bottes et de lui donner un sac. Ainsi équipé, il braconne et porte au roi, de la part de son maître, qu’il baptise pour les circonstance, marquis de Carabas, son butin. Le rois touché ne manque pas de le remercier. Enhardi par son

Artemis Fowl est un jeune surdoué de douze ans. Il vit dans le manoir des Fowl et n'a qu'un objectif en tête : restaurer la fortune de sa famille. Il appartient en effet à une famille de voleurs à la fortune impressionnante. Le père d'Artemis qui est le premier Fowl à avoir investit une grande partie des gains de sa famille dans des entreprises douteuses et un jour il est porté disparu. Sa mère, est folle de chagrin et depuis s’enferme dans sa chambre toute l a journée, a perdu la tête. Depuis

1. Les personnages Dans <les Fées> de Charles Perrault, il y a, comme dans tous les contes traditionnels une héroïne, la cadette. Elle est donc décrite comme une belle jeune fille pleine de qualité morale. Il y a également un être imaginaire, la fée. Les personnages sont divises en deux catégories : les gentils (la cadette, le prince) et les méchants (la sœur, la mère). Le cadre est présente brièvement : on sait seulement que l’héroïne vit avec sa mère et sa sœur. 2. La structure Ce texte suit la

Question 1: La préface de la Fontaine et de Perrault défendent les memes idées sur la maniéres d'instruire les lecteurs. Lesquelles? INTRODUCTION Nous allons étudier textes du corpus , " AMonseigneur le Dauphin " préface des fables de la Fontaine écrit en 1668 ensuite la préface des contes en vers de Perrault écrit en 1695 et " Les Fées " de Perrault écrit en 1697.Quelles sont les memesidées défendu par la Fontaine et Perrault sur la maniére d'instruire le leccteur? Pour cela , dans une première

Sujet: Le conte la barbe bleue met en scène des personnages et des visions du monde stéréotypés. Montrez que Charles Perrault dépeint les hommes et les femmes de façon clichée et qu’il met en avant la domination de l’homme et la soumission de la femme au sein du mariage. Idée énoncée 1: Dans ce conte merveilleux du classicisme il est fait état d’opinions toutes faites sur les deux sexes. Idée expliquée 1.1 : En effet les hommes sont présentés comme étant riches puissants et forts. Ils sont

Le conte «Le Petit Chaperon rouge» a toute les caractéristiques d’un conte merveilleux. Pour débuter, la structure narrative est l’une de ces caractéristiques. Effectivement. Ce conte comprend une situation initiale, des éléments déclencheurs, des péripéties, un dénouement et une situation finale. Le récit commence dans un village où une jeune fille et sa mère aimante habite. Cette dernière porte un chaperon rouge que sa grand-mère lui a confectionné. D’où son surnom de Petit Chaperon rouge. Ensuite

 Genre et formes de l'argumentation: XVIIe et XIIIe siècles: Question sur corpus. Ce corpus est composé de trois incipits de conte dont l'un merveilleux de Perrault «Le Petit Poucet» des Contes du temps passés qui paru en 1697 et deux autres début de conte philosophiques de Voltaire Zadig et Candide tous deux s'étant révélé au XVIIIème siècle. On pourra se demander quelles sont les caractéristiques du conte que retrouve-t-on dans ces trois incipits. Tout d'abord nous allons exploiter la forme

Les Fées Il était une fois une veuve qui avait deux filles: l’aînée lui ressemblait si fort et d’humeur et de visage, que qui la voyait voyait la mère. Elles étaient toutes les deux si désagréables et si orgueilleuses, qu’on ne pouvait vivre avec elles. La cadette, qui était le vrai portrait de son père pour la douceur et pour l’honnêteté, était avec cela une des plus belles filles qu’on eût su voir. Comme on aime naturellement son semblable, cette mère était folle de sa fille aînée, et en même

Dissertation « L’apologue vous paraît-il une forme d’argumentation particulièrement efficace ? » L’apologue, bref récit imagé illustrant une morale, est pratiqué par de nombreux auteurs soucieux de convaincre leurs lecteurs en recourant à cette forme littéraire plaisante et efficace. La Fontaine y voit par exemple le moyen d’instruire sans lasser : « Une morale nue apporte de l‘ennui ; le conte fait passer le précepte avec lui », de même que Charles Perrault, qui prétend illustrer une morale