Boule De Suif Idée Principale

aussi dans le fait que, sur les dix principaux, huit sont présentés en couple, et deux individuellement. Deux portraits individuels, Boule de suif, la prostituée, et Cornudet, « le démoc », s’opposant à l’ordre moral que semblent représenter les autres. Des portraits individuels Boule de Suif « Elle est charmante votre fille. » C’est ainsi que Flaubert qualifia Boule de suif après une première lecture de la nouvelle. Elisabeth Rousset dite « Boule de suif » est une prostituée, une figure bien

Boule de Suif est une nouvelle de Guy de Maupassant, écrite dans le courant de l'année 1879, rendue publique en 1880, d'abord par une lecture faite en janvier par l'auteur devant ses amis du « groupe de Médan », puis par la publication, au sein d'un recueil collectif de nouvelles titré les Soirées de Médan, le 15 avril 1880. Des rumeurs font état d’une publication antérieure de la nouvelle dans un journal ou une revue. Cette croyance est fondée sur la première phrase de la préface, qui dit que «

------------------------------------------------- Boule de suif, Maupassant 1. Contexte historique La seconde moitié du XIXe siècle est une période de grandes mutations politiques et sociales : révolutions et guerres nationales, développement de la bourgeoisie et du capitalisme (création des grandes banques, des grands magasins), industrialisation et naissance du prolétariat urbain, début de la lutte des classes (Ire internationale ouvrière, Londres, 1865 ; Marx, Le Capital, 1867 ; fondation

utilisent plusieurs méthodes. Ainsi dans chaque récit le sujet est inspiré par des faits divers et de sociétés, par le vécu de l’auteur. Celui-ci, se renseigne et se documente sur le sujet qu’il aborde. Pour Guy de Maupassant dans le nouvelle Boule de Suif, il s’est inspiré de la guerre franco-prussienne, un sujet d’actualité de son l’époque. En se qui concerne les personnages, dans les romans réalistes chaque individus possèdent des caractéristiques différentes, mais toutes humaines et vraisemblables ;

argumentatif qui évoque le problème de la graisse avec un constat à la fin du XIXème siècle la graisse entraine une diminution de l’espérance de vie et son évolution dans notre société. En ce qui concerne le contenu, l’auteur évoque plusieurs idées principales. En effet, à la fin du XIX ème siècle, les compagnies d’assurance américaines font le constat que la graisse entraine une diminution de l’espérance de vie. Au début du XX ème siècle, les médecins font le même constat. Au XX ème siècle, on observe

Boule de suif, fille de joie, est désirée par un soldat prussien, au cours d un voyage en diligence.Ayant le sens de l honneur patriotique, celle-ci ne veut pas céder.Le Prussien décide de retenir les voyageurs.Un pique-nique improvisé s organise; mets raffinés bourgeois et victuailles campagnardes sont mis en commun ; les classes sociales sont abolies .Contrainte moralement par ses compagnons de voyage à céder aux avances du Prussien, Boule de suif, bonne fille généreuse, se sacrifie. Devenue inutile

Tourne PageBibliothèques : prolongation des prêts de livres - Culture Carnet de lecture Alicia Fioraso 3H Sommaire :1. La vipère au poing Jean Rezeau2. La métamorphose Franz Kafka3. Le silence de la mer Vercos4. Le colonel Chabert Balzac 5. Boule de suif MaupassantVipère au poing - Pierre Cardinal - DVD Zone 2 - Achat & prix | fnacLa vipère au poing – Jean RezeauRésumé :On était 1922, Jean et Ferdinand sont éduqués par leur grand-mère paternelle dans le château familial, mais, lorsque celle-ci

faire l’objet d’une étude approfondie. J’ai choisi de fractionner cette étude en quatre temps : 1) reconnaître une situation d’argumentation et ses principaux constituants (très courte séquence réactivant des notions abordées en classe de 4ème). 2) étudier l’insertion de l’argumentation dans le récit, avec la nouvelle Boule de Suif de Maupassant. 3) étude de l’engagement de l’artiste (à travers la poésie, la peinture, le récit et le rap). 4) étude de l’organisation du texte argumentatif

SEQUENCE NIVEAU 3ième ETUDE DE LA NOUVELLE BOULE DE SUIF DE MAUPASSANT : COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE L’ARGUMENTATION  DANS LE RECIT Par Jean-François DRU, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence : Comme le préconisent les programmes de la classe de 3ième, le discours argumentatif doit faire l’objet d’une étude approfondie. Ne voulant pas y consacrer une seule et longue séquence, j’ai choisi de fractionner cela en 4 séquences :

le journaliste. - Prévoir une série de questions / réponses qui permettent de présenter les éléments suivants de façon naturelle au fil de la conversation : . un résumé rapide de l’histoire, . les personnages, . les valeurs défendues par Boule de Suif . le sentiment produit sur le lecteur par cette nouvelle - Utilisez ce que vous savez de la vie de Maupassant pour composer le personnage de l’auteur . Phase de réécriture : écrivez une autobiographie de l'auteur (puisqu'il faudra dire "je" de