Bourrage de crâne

différentes parties politiques. A partir de 1917, on voit le retour au pouvoir d’hommes forts comme Clémenceau (« Le Tigre ») qui devient Président du Conseil (1er ministre). La mobilisation des populations se fait par la propagande (« le bourrage de crâne ») et censure par le contrôle de la presse. L’ennemi est diabolisé pour entre mieux haï (« les boches » = Allemands) et entretenir le sentiment patriotique. C) LA MOBILISATION DES POPULATIONS CIVILES ET MILITAIRES 1/ Les soldats sur le front

bombardements des B56 américains qui envoient du napalm et des bombes. La propagande lors de ces guerres est très présente on utilise l’image comme une arme pendant la premier guerre mondiale la population est soumise à la propagande par le bourrage de crâne, les bobards et la censure pendant la seconde guerre mondiale la propagande est encore plus utilisé car les deux camps se battent pour une idéologie l’un pour la démocratie et l’autre pour la défense de son peuple par l’extermination des menaces

paroles et contre lesquelles aboyaient les chiens de la route » Les grands troupeaux « muets » représentent les millions de soldats qui combattirent durant la 1èreGM, des soldats aveuglée par la propagande de guerre. Apollinaire fait référence au bourrage de crane : les soldats sont condamnés au silence. Les combattants sont menés à la guerre comme de bêtes sont menés à l’abattoir. Les chiens représentent tous les pacifistes qui dénoncèrent tant la guerre. Une guerre sanglante, sans limites qui malgré

éducation, l’instinct animal prend le dessus. Pour finir, Vaneigen pensait que l’école comme l’environnement familial étaient des usines à consommateurs et servaient à faire des élèves qui deviendront rentables pour la société. Il croyait au « bourrage de crâne » qui est loin d’être émancipateur. Les fervents défenseurs de ce système disaient qu’on devait l’imposer pour préparer les élèves à vivre dans cette société. En conclusion, on peut dire que l’école émancipatrice a créée et créent toujours

hygiène, pas assez de nourriture, manque de sommeil, froid, boue et peur. En plus, il y a la censure et la brutalisation des comportements. La propagande sert à maintenir le moral de l’arrière. Il y a toujours la censure des lettres et « le bourrage de crâne ». Propagande : utilisation de l’information pour influencer l’opinion public L’économie de guerre : L’Etat dirige l’économie en réquisitionnant, en rationnant, en dirigeant les salaires et les prix. Les usines se transforment et les femmes

reportages la propagande pendant la Première Guerre mondiale et popularise l'expression bourrage de crâne. • Le 10 septembre 1915, Le Canard enchaîné est créé "en riposte" à la censure et la propagande, mais végète financièrement. Le 29 novembre 1916, pastichant les jeux, les concours, les référendums proposés par la presse, il lance un référendum pour l'« élection du grand chef de la tribu des bourreurs de crâne ». Il utilise un langage codé : antiphrases, démentis qui valent confirmations, phrases

implique une mobilisation des esprits. Les journaux sont censurés : les gouvernements des pays en guerre interdisent tout discours défaitiste et mettent en place la propagande. Les populations ne sont pas dupes et surnomment cette propagande le "bourrage de crâne". Ajoutons que même les enfants sont mobilisés dans cette guerre : les publications qui leur sont destinées tournent autour de la guerre. On voit donc que la guerre mobilise les soldats sur le front, l'économie et les esprits à l'arrière.

manipulation mentale, une triple destruction, et une triple escroquerie. a) Une triple technique perverse d'endoctrinement • la technique cognitive : à partir d'un message séducteur mais réducteur, l'adepte est soumis à un véritable bourrage de crâne, un matraquage intellectuel, lavage de cerveau (multiples réunions, cours stages, séminaires, études, lectures, auditions de cassettes, prières) qui vont lui faire perdre progressivement son esprit critique en ce qui concerne les théories, méthodes

rassemblement de toutes les forces politiques derrière le gouvernement pour soutenir l’effort de guerre). L’adhésion de la population à la guerre est facilitée par l’encadrement à la guerre est facilité par l’encadrement de la presse (la censure et le bourrage de crâne doc.1 p.189). Cette propagande est faite pour éviter la démobilisation de l’arrière, l’accablement des familles. II- Une guerre totale ? Totale oui Totale non L’ensemble de la

) Qui devient technologique L’état intervient : fait des emprunts national (particulier ) & européene ( amerique ) , augmentation impôts. =< Alld requisitionne le metal ds le nord de la F . Va organiser, la propagande, censure ( bourrage de crâne ) Psycholgique => Guerre longues , total & civil. III Bilan de la Guerre . -Perte : Humaines : 1o millions de morts , 17 millions blessées ( 25 à 40 mi grippe espagnol ) . Bataille + meurtrière ; Somme, Verdun. Matériels