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officiel_revu le 26_10_07_Rouge.indd 1 26/10/2007 15:19:44 Sommaire 1 Préalable et méthodologie 1.1. Préalable : l’animation dans le champ du secteur social. De l’éducation populaire à l’animation. Evolution de la place de l’animation dans le champ du secteur social. Un métier, des métiers ? 1.2. Méthodologie. 3 Les qualités requises d’un animateur socioculturel L’animateur est un acteur éducatif. Le métier d’animateur requiert des compétences. 4 Annexes Les références

 Benjamin Tardy BPJEPS Activités Physiques Pour Tous DOSSIER UC 5/6/8 UC 5 : Être capable de préparer une action d'animation dans le cadre des Activités Physiques Pour Tous (APPT) UC 6 : Être capable d'encadrer un groupe dans le cadre des APPT UC 8 : Être capable de conduire une

d’un pratiquant en difficulté, - Gérer la zone de pratique et les engins en tenant compte des contraintes de sécurité. * * * * * ORGANISATION de la FORMATION Durée de la formation La formation préparant au BPJEPS Mention « Parachutisme ascensionnel nautique et Engins tractés » est une formation en alternance comprenant : - 450 heures de formation en centre (CREPS PACA – Antibes)) - 300 heures minimum de mise en situation pédagogique en entreprise

CEMEA | DOSSIER | Certification des UC6 et UC 9 | | Astrid MIGNOTTE | BPJEPS Animation Sociale | | I. Présentation du contexte 1. HISTORIQUE En 1984, au 318 Rue des Costières, suite à un drame familial Mme Bellanger, qui deviendra Présidente de l'association Hubert-Pascal (du nom de ses deux fils) souhaite faire don de sa villa située rue des Costières à 500 mètres du mazet. En mai 1984, elle crée l'association Hubert-Pascal et propose à la commune un projet de restructuration

Guillaume Moreira Année 2008/2009 CERTIFICATION N°2 : UC 3 et 10 École municipale des sports Eragny BPJEPS APT Eragny-sur-Oise SOMMAIRE Sommaire Page 2 Préambule Page 3 1ème partie : Présentation de la ville Eragny Élection Municipal et Bases de loisirs de Cergy Page 4 2ème partie : Présentation de l’école des sports Objectifs généraux et Rôle de chacun Page 4-5 Journée type Page 6 Règles

Cancale SOMMAIRE A- Élaboration du projet 1- Commande …....................................................................................p 3 2- Choix du public ….............................................................................p 3 3- Caractéristiques du public ….............................................................p 3 4- Choix et repérage des lieux…............................................................p 4 5- Diagnostic opérationnel…...................

ans = 29,1%). Avec plus de 4 500 enfants et adolescents scolarisés sur son territoire, Quimperlé possède une forte densité d’établissements scolaires, publics et privés globalement bien répartis. Ecoles maternelles 4 écoles publiques - maternelle Brizeux : 77 élèves - maternelle Buisson : 97 élèves - maternelle du Lézardeau : 93 élèves - maternelle Kersquine 2 écoles privées - maternelle N.D de Kerbertrand : 85 élèves - maternelle Sainte-Croix 1 école associative bilingue

........................... 2 1 / PRESENTATION DE L’ASSOCIATION ET DU SERVICE D’ANIMATION DE PROXIMITÉ DE MONTMORENCY ............................................ 3 1.1 L’association IMAJ ................................................................................................................................3 1.2 Le service d’animation ..........................................................................................................................3 1.3 Principes d’action ..

 Rédigé et soutenu par : 2014 Organisme de Formation : Aprosep Guyane SOMMAIRE Remerciement 2. Introduction 3. Présentation et fonctionnement de ma structure I. Présentation de ma structure II. Mon rôle au sein de ma structure (Organigramme) III. Les objectifs de la structure IV. Présentation du public 4. Présentation du centre et ses activités I. Historique de l’association (Organigramme) II. Objectifs éducatifs et pédagogiques III. Son organisation

FRENEHARD JESSICA Analyse de structure. BPJEPS Loisirs Tout Public. Sommaire. Introduction …………………………………………………………………………………….3 I. Etude de l’environnement …………………………………………………..4 - Un peu d’histoire ……………………………………………………………5 - Loisirs…………………………………………………………………………….. 5 - Commerces et entreprises……………………………………………… 6 II. Quelques chiffres……………………………………………………………….. 7 III. La structure……………………………………………………………………… 10 - Mairie de Bouzigues : Service Enfances et Jeunesses…… 10 o Organigramme……………………………………………………