Braille

fichiers suivants: doc, docx, pdf, wps, rtf La lecture est l’activité de compréhension d’une information écrite. Cette information est en général une représentation du langage sous forme des symboles identifiables par la vue, ou par le toucher (Braille). D’autres types de lecture ne s’appuient pas sur le langage par exemple celle de partitions de musique ou de pictogrammes. D’autres acceptions du nom « lecture » ou du verbe « lire » s’« entendent » dans un sens plus large : lire les signes des

AREVA – BNP Paribas – Capgemini – LVMH – SNCF – Société Générale – SPIE – Thales Et le soutien de : Association des Paralysés de France (APF) – Association Valentin Haüy (AVH) – Coopérative AccessibilitéWeb (Québec) – Institut Nazareth et Louis Braille (Québec) – ParisTech – Télécom ParisTech Remerciements Nos remerciements aux 9 entreprises partenaires d’AcceDe pour leur engagement et leur confiance : Dans le cadre du projet, ces entreprises partenaires ont su mobiliser leurs agences de

exemple, il existe : * L’alphabet Braille : la lecture se fait avec les doigts (environ 150 mot par minute). Il est possible de stocker des informations sur une bande magnétique et les restituer en braille sur un tableau d’affichage en relief. Ils peuvent aussi avoir une caméra et un écran de télévision qui grossit de 4 à 30 fois un texte. Des recherches sont toujours faites pour des machines à lire parlante, machines pour reproduire automatiquement en braille, des instruments pour circuler en utilisant

(1707) 2.3) Machine à écrire (1714) 2.4) Paratonnerre (1752) 2.5) Voiture (1771) 2.6) Toilettes (1775) 2.7) Montgolfière (1782) 2.8) Guillotine (1792) 2.9) Parachute (1796) 2.10) Pile électrique (1800) 2.11) Bicyclette (1817) 2.12) Alphabet braille (1825) 2.13) Douche (1872) 2.14) Téléphone (1876) 2.15) Ampoule électrique(1879) 2.16) Tour Eiffel (1887) 2.17) Avion (1890) ● 3. Conclusion ● 4. Bibliographie 4.1) Sites internet 4.2) Ouvrages 1. Introduction: E Afin de bien comprendre

Figures 44 : Plan et panneaux d’orientation en braille et en gros caractère contraster avec un code couleur a la bibliothèque d’Alcazar a Marseille. Figures 45 : Panneaux en écriture normale en braille . Il ne faut pas crée un obstacle ou de changer par l’implantation de la signalétique. Aussi, prévoir des indication à une hauteur de 1.5 mètre . Soigner l’éclairage et la qualité visuelle de la signalétique et éviter les supports transparents ou brillants afin de limiter les effets de l’éblouissement

appris 30 mots. A la suite de cette "renaissance", Helen se révéla si douée qu'elle posséda rapidement l'alphabet manuel et put bientôt apprendre à écrire. 6 mois plus tard, elle connaissait plus de 600 mots. A l'âge de 10 ans, elle maîtrisait le Braille et savait même se servir d'une machine à écrire. Elle exprima alors son désir d'apprendre à parler. La suite appartient à l'histoire des États Unis. Au cours des 50 années qui suivirent, Helen Keller se consacra au "service de l'humanité",

pour communiquer entre tribus. Des supports de communication spécialement adaptés aux populations malentendantes ou malvoyantes furent imaginées, afin de favoriser l’échange et désenclaver ceux-ci. Nous parlons ici de l’écriture en braille inventé par Louis Braille (1809-1852), ainsi que le langage des signes, mis en pratique la première fois par l’abbé Charles Michel de l’Epée en 1760. Les supports de communications modernes La création d’internet aura changé la face du monde. Ce support

lycée et l'ordinateur, ou Personal Computer, commençait lentement à s'imposer dans la vie professionnelle de beaucoup de gens et aussi chez eux. Pour moi l'ordinateur a constitué une amélioration de ma vie quotidienne. Jusqu'alors je travaillais en braille, à l'aide d'une machine à écrire et je rendais mes devoirs en "noir", à l'aide d'une autre machine à écrire mais je ne pouvais pas relire moi-même les fautes de frappe que je faisais. L'ordinateur est donc entré à la maison, je me suis équipée d'une

mutuelle qui amène elle-même à l’inclusion et à l’intégration des formes multiples de handicap dans la vie en société. L’audio description de programmes télés ou de films, les sous-titres pour malentendants, les bibliothèques spécialisées dans le braille, les progrès en matière d’encadrement des autistes en sont l’illustration parmi tant d’autres choses qui restent à faire en la matière.

tomber et prit Anne par la main. Elle l'emmena partout dans le jardin pour savoir le nom de toutes ces choses connues uniquement par le toucher d'Helen. C'est ainsi que la jeune fille apprit à communiquer avec le monde. Plus tard, elle apprit le braille, pouvant ainsi lire. Anne Sullivan a réussi son pari. Par la suite, elle lui apprend à lire, à parler et à écrire. Helen Keller étudie à la faculté de Radcliffe College et devient la première personne handicapée à obtenir un diplôme. Elle crée une