Britannicus Acte 5

(2 h) Dans le questionnaire de lecture (voir « Lire l'œuvre », livre de l'élève, p. 151-154), on choisira les questions qui se rapportent essentiellement aux personnages : « Le titre de la pièce », question 1 ; « La structure de la pièce », question 5 ; « Genre et registres », questions 6 et 8 ; « Les personnages », questions 9, 10 et 11. Lors de la correction, on essaiera de cerner une première définition du « héros » cornélien, en dégageant des oppositions entre héros féodal et héros moderne (honneur

Bel Ebat Théâtre des Quartiers d’Ivry La Scène Watteau « […] donner est un mot pour qui il a tant d’aversion, qu’il ne dit jamais : Je vous donne, mais : je vous prête le bonjour. » [La Flèche, Acte II scène 4] SOMMAIRE Page 2/ Distribution Page 4/ Résumé et note du metteur en scène Pages 5/ Molière et L’Avare – Genèse et contexte Page 9/ Sur le théâtre classique Page 10/Sur la commedia dell’arte et les lazzi Page 11/ Construction de la pièce Page 14/ Les thèmes Page 16/ Questionnaires d’analyse

2 H. BISMUTH — Littérature française. Le texte de théâtre TABLE DES MATIÈRES   AVANT  TOUTE  CHOSE…  .....................................................................................................................................  5   BIBLIOGRAPHIE  :  QUELQUES  ŒUVRES  ........................................................................................................  6   SUJET  D’ENTRAINEMENT  (ESSAI  OU  DISSERTATION)  ...........................

      re​ 1​  partie : Le théâtre antique grec        e​ 2​  partie : le théâtre antique romain        e​ 3​  partie : Le théâtre au XVIIe siècle        e​ 4​  partie : Le mécénat royal et la création artistique sous le règne de Louis XIV        e​ 5​  partie : Les influences comiques dans l’œuvre de Molière        e​ 6​  partie : Les influences tragiques dans l’œuvre de Racine        Conclusion                        Rappel de présentation      1. AXE      1.1. sous­partie        1.1.1.  sous sous­partie 

comme le second de César, nouveau Dieu dont la divinité s’imposait avec de plus en plus de force (comète apparue et prise pour l’âme de César rejoignant les Dieux). Le nouveau César Octave était le petit-neveu de César, que celui-ci adopta par acte posthume via son testament. Allait-il reprendre la politique de son père adoptif ? Beaucoup le lui déconseillaient, car il se heurterait à des obstacles redoutables : Antoine, les républicains, les sénateurs. Malgré cela, il arriva à Rome et réclama

dans notre devoir, au terme *didascalie* nous donnons une définition différente de celle du dictionnaire : «Didascalie : indication scénique qui commente les gestes, les tenues d’un personnage ou la façon dont il prononce ses paroles (ton, rythme…) »5. Ici sous ce vocable, nous désignons les actes sans paroles, autrement dit l’ensemble des éléments qui dans le cadre d’une représentation s’incarnent dans la mise en scène ou dans le jeu des acteurs. Ce sont des informations fournies par l’auteur

....................................................................................................................9 4.2 Problématique et but.......................................................................................................9 5. Analyse comparative entre le roman et le film..............................................................10 5.1 Le titre, les désignations et les prénoms.......................................................................10 5.2 Les lieux....

château de Versailles exposé d'histoire Sommaire 1 Introduction 2 Origines du Château 3 Louis XIV à Versailles 3.1 Architecture et jardins 3.2 La journée du roi 3.3 La cour à Versailles 4 Versailles après Louis XIV 5 Conclusion 1. Introduction Le château de Versailles, classé au patrimoine mondial de l’humanité depuis 1979, est un monument historique qui se situe à Versailles à 30 km à l'ouest de Paris. Trois grands rois ( Louis XIV, Louis XV et Louis

mettre en évidence sa construction formelle et ses principales significations ; – Le chapitre 4 suggère trois types de lectures critiques reposant sur trois partis pris d’interprétation qui devront être comparés les uns aux autres ; – Le chapitre 5, consacré à la théâtralité de la pièce, introduit des éléments d’analyse du spectacle et cherche à vous initier à la lecture iconographique et aux techniques de la mise en scène. Plusieurs vidéogrammes peuvent s’avérer utile dans votre progression

* 2.1 Séparation des pouvoirs, le second triumvirat * 2.2 Rencontre avec Cléopâtre * 2.3 La guerre contre les Parthes * 2.4 Bataille d'Actium * 2.5 La fin * 3 Une ascendance mythique * 4 Descendance de Marc Antoine * 5 Postérité dans les arts * 6 Notes et références * 7 Voir aussi * 7.1 Bibliographie * 7.2 Liens externes | Ses débuts[modifier] Jeunesse[modifier] Il étudie la philosophie à Athènes où il apprend la rhétorique. Il est appelé par le gouverneur