Britannicus Conflit Néron Britannicus

registre pathétique Histoire des arts : P. CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642

conditions du cursus sénatorial et équestre. Il remit en place des esclaves et affranchis trop insolents et en favorisa d'autres dont les maîtres étaient injustes. Il régla plusieurs affaires à l'intérieur de l'Empire, comme par exemple, réprimer les conflits internes des Lyciens ou exempter les Troyens d'impôts car ils étaient considérés comme ancêtres de Rome. Presque toutes ces réformes furent pourtant sous l'instigation de ses proches, femmes ou affranchis, et peu furent de l'initiative de l'empereur

scènes qui fournissent les informations (sur les personnages ou la situation) nécessaires pour comprendre la suite de l'action. Elle doit éclairer et intriguer. Exemple : La scène 1 de l'acte I du Britannicus de Racine expose les différends entre Agrippine et son fils Néron, et raconte que Néron a enlevé Junie. L'exposition "in medias res" (au milieu des choses) consiste à introduire le spectateur en plein sujet, directement dans l'action, sans préambule . L'intrigue (ou 1'action) . L'ensemble

Philippes, auprès d'Agrippa II son frère, roi de Chaldis Quel est son rôle politique au sein de l’Empire ? Mèlée aux affaires de la Judée, elle assista aux révoltes contre l'occupant romain. Avec la révolte générale les romains furent massacrés. Quand Néron, nouvel empereur, appris cette défaite, il envoiya Vespasien commander l'armée d'Orient pour venger Rome. Il était accompagné de son fils Titus. Bérénice séduisit Titus afin de protéger ses intérêts et ceux de son frère tandis qu’Agrippa II récupérait

siècle d’or. En effet, l’on estime que l’Empire romain connut son apogée au cours du II° siècle après Jésus Christ. Nerva (96-98) : Issu d’une famille de sénateurs, le jeune homme décida de suivre le cursus honorum : il fut questeur et préteur sous Néron, puis consul en 71 et 90, il était nommé Empereur par le sénat, qui prononçait la damnatio memoriae à l’encontre de Domitien (Nerva prit alors le nom d’Imperator Nerva Caesar Augustus.). L’on peut néanmoins se demander pourquoi ce fut Nerva qui fut

vices 2 la société » Conflits : Misanthrope, Molière, Alceste pourtant amoureux 2 Célimène, se dresse contre elle, et sa jalousie le pousse à l’affronter pour la querelle. Au cours 2 ces « scènes », Célimène arrive à maîtriser A. en le réduisant à l’obéissance. Cette lutte d’influence va d’une tension extrême à 1 apaisement final et fait passer le spectateur par diverses émotions totalement opposées. Britanicus, Racine, une double rivalité oppose Néron et Britannicus. Néron enlève à son demi-frère

scènes qui fournissent les informations (sur les personnages ou la situation) nécessaires pour comprendre la suite de l'action. Elle doit éclairer et intriguer. Exemple : La scène 1 de l'acte I du Britannicus de Racine expose les différends entre Agrippine et son fils Néron, et raconte que Néron a enlevé Junie. L'exposition "in medias res" (au milieu des choses) consiste à introduire le spectateur en plein sujet, directement dans l'action, sans préambule (voir exemple in Bordas 1°, p. 503

de textes : Texte A. Racine, Britannicus (Acte V, scène 5), 1669 Texte B. Racine, Phèdre (Acte V, scène 7), 1677 Texte C. Giraudoux, Électre (Acte II, scène 7), 1937 Texte A. Racine, Britannicus (Acte V, scène 5), 1669 L’empereur Néron, fils d’Agrippine fait enlever Junie, la fiancée de son demi-frère Britannicus, beau-fils d’Agrippine. Lors de leur rencontre, il tombe alors amoureux de la jeune fille. Jaloux de l’amour qu’éprouve Junie envers son demi-frère, Néron décide de le faire arrêter puis

exposition : La ou les premières scènes qui fournissent les informations (sur les personnages ou la situation) nécessaires pour comprendre la suite de l'action. Exemple : La scène 1 de l'acte I du Britannicus de Racine expose les différends entre Agrippine et son fils Néron, et raconte que Néron a enlevé Junie. L'exposition "in medias res" (au milieu des choses) consiste à introduire le spectateur en plein sujet, directement dans l'action, sans préambule (voir exemple in Bordas 1°, p. 503

antiques comme RACINE le fait en s’inspirant d’EURIPIDE et de SÉNÈQUE. Une application des théories d’ARISTOTE : La tragédie classique ne met en scène que de très hauts personnages (rois, reines...). Ceux-ci appartiennent à l’Histoire (Néron par exemple dans Britannicus) ou aux mythes de l’Antiquité comme pour Phèdre. b. La vraisemblance     La tragédie racinienne se veut imitation de la nature dans ses aspects universels. Les faits doivent donc paraître vraisemblables aux spectateurs (il faut qu’il