Bruner Savoir Faire Savoir Dire

Le lendemain matin, il avait expliqué à sa fille qu’il était plus sûr qu’il dorme à la cave pendant un moment. Jusqu’à ce que les choses «rentrent dans l’ordre ». Quelles choses ? pensa-t-elle. « Rentrer dans l’ordre » , qu’est-ce que ça voulait dire au juste ? Et quand cela arriverait-il ? Elle brûlait de lui demander ce que signifiaient les mots étranges qu’elle avait entendus, « camps » et « rafle ». Mais il aurait alors fallu avouer qu‘elle les avait espionnés, et plusieurs fois, derrière la

c’est les autres. » Depuis toujours, il existe une controverse autour de la définition du mot, notamment sur la relation entre éthique et morale. En effet, cela a longtemps été débattu par des philosophes comme Spinoza (L’Ethique) ou Constantin Brunner qui prônait que « la morale consiste en un ensemble de règles « relatives » fictivement érigées en Bien et Mal absolus, alors que l'éthique est précisément la morale débarrassée de ses croyances superstitieuses absolutisant le relatif et de ses condamnations

L’ENTREPRISE => ORGANIGRAMME nb d’employer (photo de l’équipe) Organisation de l’entreprise PARLER DU FONCTIONEMENT de Darty : SAV, horaire, nom du directeur, chiffre d’affaire du magasin (photo du magasin) Type de management (autoritaire/laissez faire/démocratique/participatif) B2- PRESENTATION DES SECTEURS Dans les magasins Darty, il y a plusieurs secteurs : - le secrétariat qui embauche 6 employés, avec Vincent BARBANCE à la direction. Ils encaissent les clients, font des bons d’échanges

ont fait de lui une personne respectueuse. “DESCRIPTION D’UNE PERSONNE QUE J’AIME” elle s’appelle Nadia/elle est joyeuse /elle a un visage très ravissant /elle mesure 1 m 73 /elle est pâtissière et fait de bons gâteaux/elle aime voyager et faire des promenades /elle parle le français et l’arabe /elle a les yeux verts et des cheveux longs châtain /C’est ma meilleure copine Le portrait est une description physique ou morale d'un personnage. I- Le portrait physique: 1. Aspect général: On

pour un ranch où ils essayeront de se faire embaucher. Ils ont un projet : s’installer dans une grande ferme et y être tranquilles toute leur vie. Chapitre 2 : ( 1 ) Personnages principaux : Lennie, George, le patron du ranch, Candy, Curley (le fils du patron), la femme de Curley, Slim, Crooks le palefrenier (un nègre) et Carlson ( 2 ) Résumé du chapitre : Lennie et George sont allés au ranch où ils ont rencontré Candy, un vieil homme à tout faire. Ils ont discuté quelques instants avec

arts. • Mettre en relation des informations • Compléter un organigramme • Différencier un pigment d’un colorant • Savoir de quoi sont tirés les pigments et les colorants • Connaître diverses utilisations des pigments et des colorants dans le domaine de l’art • Analyser, Raisonner • aucune • S’informer : extraire des informations utiles. • Classer des informations • Savoir compléter un organigramme DOCUMENT 1 : LES PIGMENTS Les peintures de la grotte de LASCAUX : On a fêté le 12 septembre

ce n'était pas le jaune. Il a affirmé que Solange et la fillette en vert ont gagné au ping-pong contre Berthe et la fillette en jaune. Et, il trouvait la fillette vêtue de brun la plus sympathique. Quelle couleur était portée par Jeannine et quel est le nom de la fillette la plus sympathique? vert jaune rouge brun bleu Berthe Edith Marguerite Solange Jeannine 9. La plage * Il y a  cinq couples sur une plage. Catherine, Diane

"goût de lumière" désagréable. Il suffit de laisser la bière dans un verre translucide pendant un laps de temps prolongé et vous verrez que la saveur de la bière s'altère. Les bouteilles de couleur foncée stabilisent la qualité de la bière. Verre brun ou vert, aucune importance, du moment que le verre fasse barrage à la lumière. C'est pour cette même raison que la bière est conservée dans l'obscurité, dans des caves par exemple. Ce phénomène est applicable à d’autres produits tels que le vin ou

Mettre en relation des informations • Compléter un organigramme Connaissances • Différencier un pigment d’un colorant • Savoir de quoi sont tirés les pigments et les colorants • Connaître diverses utilisations des pigments et des colorants dans le domaine de l’art • Analyser, Raisonner • aucune • S’informer : extraire des informations utiles. • Classer des informations • Savoir compléter un organigramme Compétences attendues Capacités disciplinaires Capacités expérimentales Capacités

corps 4 Brosse douce en soie dans le sens contraire du poil pour attraper la poussière restante, puis dans le sens du poil pour le lustrer, enfin un coup sur l'étrille pour enlever la poussière de la brosse 5 Une époussette chiffon pour lustrer et faire disparaître la dernière couche de poussière 6 Des éponges une éponge pour les yeux et les naseaux, et éventuellement une pour les pieds 7 Le cure-pied pour curer les pieds avant et après le travail 8 Un peigne pour démêler la crinière 9 Le couteau