Brutalisation Des Soldats De La Premiere Guerre Mondial

grand-mère ». Une société qui change (transformations éco, mobilité spatiale, évolution des mentalités) + lien avec la violence, différentes catégories : acteurs de la violence, témoins, victimes. Bornes : 1860 : année qui marque le début d’une guerre civile. 1941 : attaque de Pearl Arbor, évènement qui confronte la société américaine à une violence internationale. Problématique : Daniel Royot propose une interrogation historique qui refuse d’assigner sans équivoque la violence comme apanage

(1922-1943), le régime national-socialiste – ou nazi – allemand (1933-1945) et le régime communiste soviétique (1917-1991), surtout pour ce dernier durant l’époque où Staline le dirige (1924-1953). ● L’adjectif « totalitaire » est utilisé pour la première fois en 1924 par le libéral italien Giovanni Amendola pour dénoncer le fascisme, ses pratiques violentes et son emprise sur la société. Le terme est ensuite repris et revendiqué par Mussolini lui-même. Les nazis parleront, quant à eux, d’« État total

....................................................................................................................................................... 7 7 8 Londres, cœur de l’économie-monde britannique à la fin du XIXe siècle New York, la ville mondiale Ford, un modèle industriel confronté à la mondialisation ............................................................................................................................................... 9 ......................................

l’uv) : Epreuve glossaire/carte (5/20) (étude des cartes indispensable) Trois questions (15/20) (Exemple de question. Le bolchévisme et le fascisme sont les enfants de la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise

connaissances qui sera à la base de la Renaissance.  « Découverte » de l’Amérique (1492)  L’océan n’est plus considéré comme une frontière mais comme une voie de commerce, de communication.  L’histoire européenne devient une histoire mondiale.  L’histoire du monde racontée par la Bible en prend un coup.  Réforme protestante (1517) (Martin Luther est en désaccord avec l’Eglise et affiche ses 95 thèses sur la porte de l’église de Wittenberg)  Rupture dans l’unité chrétienne

combattants des tranchées Armand Colin, 1986 1870. La France dans la guerre Armand Colin, 1989 La Guerre des enfants, 1914-1918 Armand Colin, 1993 L’Enfant de l’ennemi Aubier, 1995 14-18. Retrouver la guerre avec Annette Becker Gallimard, 2000 Cinq Deuils de guerre, 1914-1918 Noésis, 2001 France and the Great War, 1914-1918 avec Annette Becker et Leonard Smith Cambridge University Press, 2003 La Guerre au xxe siècle. L’expérience combattante La Documentation photographique

LA GUERRE FROIDE EST ELLE UNE GUERRE TOTALE ? La Seconde Guerre Mondiale marque une rupture réelle dans l'histoire de l'humanité, et ce à l'échelle de la planète puisqu'elle a fait 60 millions de morts et qu'elle a provoquée des destructions d'ampleurs considérables. Le choc moral qui découle de la brutalisation des combats entraîne de fait ,la promotion d'un avenir meilleur au sein d'un espace mondial pacifié. Ainsi, au lendemain de 1945, la Grande Alliance unis dans la lutte contre le nazisme

mouvement ouvrier II. Impérialisme, colonialisme, militarisme De 1914 à 1933 : Première guerre mondiale : matrice du XXème siècle III. La Première Guerre mondiale IV. Octobre russe, communismes et révolution mondiale V. Fascismes (Italie, Allemagne) De 1934 à 1948 : Fascismes et antifascismes VI. Totalitarismes (Italie, Allemagne, URSS) VII. Luttes sociales et nouvelles alliances de classe VIII. Deuxième Guerre mondiale et génocide IX. Les résistances De 1889 à 1914, vers la catastrophe ?

faire les USA en politique intérieure comme en politique étrangère. Ils ne doivent pas s’engager dans des alliances diplomatiques au risque de se retrouver en guerre pour défendre les intérêts d’un allié au lieu de ceux des USA. Washington écrit ceci à la lueur de l’expérience que lui donne la guerre entre la GB, l’ancienne puissance coloniale et la France révolutionnaire, le pays qui aida les insurgents en 1776. * la «doctrine de Monroe» en 1823. Le président

passé. Ce qui a été est plus marginal que ce qu'il faut retenir. Temps présent et XXe siècle, les difficultés d'une périodisation 1945 : la matrice du temps présent Auparavant, personne ne traitait l'histoire après 1945. la fin de la seconde guerre mondiale marque pourtant une rupture et l'entrée de nos sociétés dans une nouvelle ère. 1914 : la matrice du XXe siècle C'est à partir de 1914 qu'on voit les Etats se développer économiquement, socialement, technologiquement,... Mais ces innovations