Bts 2012 Le Sport

L3 AES Comment l’enseignant peut-il rendre la vie de classe propice aux apprentissages ? CP-CE1 2012-2013 Intro et remerciements I – Présentation de l’établissement A – L’environnement de l’école B – Les objectifs II – La vie de la classe : un réel facteur d’apprentissages A – Les choix de l’enseignant 1 – Contrôler les comportements 2 – Réguler les interactions enseignant/élèves B – Gestion de la classe et des activités 1 – Les outils pédagogiques utilisés

NOM: PRENOM: L2 AES UNIVERSITE D'AVIGNON PROJET D'ORIENTATION PROFESSIONNEL ---------------------------------- RESPONSABLE DES AFFAIRES SOCIALES ANNEE UNIVERSITAIRE 2012-2013 SOMMAIRE Introduction ………………........…………………P.3 Progression de la démarche …………....…….…...P.4 Bilan des résultats…………………………….…..P.6 Bilan professionnel…………………..……………P.7 Conclusion………………………………………...P.8 Bibliographie………...……………………………P

consultez la rubrique «campus/handicap» du site web de l’université. Baccalauréat & Equivalences :  Année d’obtention : Il s’agit de l’année figurant sur votre diplôme. Ex. : vous avez obtenu votre Bac ou équivalence de l’année scolaire 2011-2012, inscrivez : 2012 Série ou Equivalences : voir la table BACCALAUREAT ET EQUIVALENCE p. 12 2. ADRESSE DE L’ETUDIANT(E) Ex. : 3 rue de la Marne  Les abréviations acceptées sont : Ave = avenue ; Bvd = boulevard ; Rte = route ; Crs = cours ; Dom = domaine

Année scolaire : 2011/2012 Prénom Nom : Hugo BENOIT Lycée : Lycée Beau Site 38 avenue d’Estienne d’Orves 06050 NICE CEDEX 1 [pic] SOMMAIRE Présentation personnelle page 3 Tableau récapitulatif des fiches d’activités réalisées page 7 Bilan des tâches principales réalisées selon le RAP page 8 Formation en milieu professionnel - Période 1 page 9 • Présentation de l’organisation d’accueil page 10 • Organisation

cours de ma formation en alternance. Le choix du sujet de ce mémoire s’est fait suite à des observations durant mon contrat d’Apprentissage en alternance dans l’entreprise Décathlon Mont-Saint-Martin du 1 er septembre 2010 au 31 août 2011. Après un BTS Commerce International en formation initiale, j’ai choisi de poursuivre mes études avec un contrat d’apprentissage afin d'acquérir de l'expérience professionnelle. Différentes missions m’ont été confiées et des formations m'ont été proposes afin de

Prothésiste dentaire Psychologue Sage-femme / Maïeuticien Secrétaire médical-e Socio-esthéticien-ne Technicien-ne de laboratoire médical Visiteur-euse médical-e 4 11 13 14 19 21 23 25 Plan de classement Onisep : Le kiosque : ENS SUP Octobre 2012 33 36 39 42 43 45 47 49 50 52 53 55 57 59 60 63 Les métiers du social Agent-e des écoles maternelles - ATSEM Aide médico-psychologique Animateur-trice socioculturel-le Assistant-e de service social Assistant-e familial-e Assistant-e maternel-le

Pourtant, effectuer six semaines de stage m’a permis de mieux comprendre les enjeux du métier d’opticien. En effet, la vente n’est pas une tâche exclusive à la profession. En appliquant les notions théoriques acquises lors de ma première année de BTS Opticien - Lunetier et grâce aux conseils des employées, j’ai pris conscience qu’être opticien c’est principalement savoir être à l’écoute afin de conseiller et de valoriser le client notamment lors du choix de l’équipement pour que celui-ci s’adapte

Tout autre matériel et document de référence sont interdits. Dès que le sujet est remis, assurez-vous qu’il soit complet. Le sujet comporte 15 pages, numérotées de 1 à 15 (sans compter la page de garde). Code sujet : MUMGUC BTS Management des Unités Commerciales Management et Gestion des Unités Commerciales Épreuve E4 Unité E4 Coefficient 4 Ce sujet comporte 16 pages AUCHAN Belle-Vie Les mutations du rayon LSE Le groupe

 INTRODUCTION : La presse et la presse quotidienne régionale en France Dans l’actuelle ère numérique la presse écrite se porte mal : elle a subi un repli moyen de 34,6% en dix ans. En 2012 la presse quotidienne nationale (PQN) a vu décroître ses diffusions de 7,8%, à 470 millions d’exemplaires, et la presse quotidienne régionale (PQR) de 2,3%, à 1,47 milliards d’exemplaires. Les gratuits d’information observent un recul de 5,1% et la presse gratuite d’annonces poursuit sa chute avec une

fournisseurs……………………………………………………………………………………………………. 13 Nos principaux concurrents……………………………………………………………………….. 13-15 Graphique comparatif des concurrents avec spantech  …………………………….16 3) Nos produits -l’évènementiel ……………………………………………………………………………………………………..17 -Le sport ………………………………………………………………………………………………………………..18 -L’industrie…………………………………………………………………………………………………………….. 19 -Militaire ………………………………………………………………………………………………………………..20 II) Partie technique Introduction………………………………………………………………………………………………………………