Bts Banque 2012

12 % 11 % 6 % 49,5 % 12,5 % 6,7 % 19,3 % 0 % 0 % 5 % 0,7 % 5,3 % 1,8 % 0,2 % 4 % 0,5 % 0,3 % 0,3 % 1 % 1 % 0,3 % 1 % 0,7 % 1,2 % 0 % 4 % 4,4 % 4 % * Source : Repères et références statistiques, 2012, bacheliers de la session 2011. • intégrer une classe préparatoire (scientifique, économi- que ou littéraire) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs, de commerce, dans les écoles normales supérieures (ENS)

BTS COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS Épreuve E4 : Gestion des obligations comptables, fiscales et sociales SESSION 2013 Durée de l'épreuve : 4 heures Coefficient : 4 Documents autorisés : Liste des comptes du Plan comptable général, à l’exclusion de toute autre information. Matériel autorisé : Une calculatrice de poche à fonctionnement autonome, sans imprimante et sans aucun moyen de transmission, à l’exclusion de tout autre élément matériel et documentaire (Circulaire n°99-186

 9 Rue Notre Dame des 7 Douleurs Avignon Stage en entreprise, Du 14 mai au 29 juin 2011 Rapport de stage, Florent Moya BTS IRIS, session 2011-2012 MICRO PLUS 22 Avenue de la Libération 13200 Arles Table des matières ---------Partie économie et gestion--------- Remerciements..........................................................................................3 I : Introduction ………………………..…………………...………..………….4 : Situation géographique……………………………………………

relation employeur/salarié : contrat de travail, période d'essai, rémunération, durée du travail, congés payés, absences, etc… Ici nous allons nous intéresser à la convention collective concernant la branche du secteur des banques. Nous allons nous baser sur les textes de 2012. Tout d’abord, nous aborderons les dispositions générales à la convention collective dans le secteur bancaire, ses champs d’application, les avantages donnés aux salariés ; ensuite nous aborderons le dialogue social dans

DOSSIER DE RÉINSCRIPTION 2012-2013 Complétez entièrement le dossier en vous aidant de la notice et des annexes. Lorsque vous rencontrerez un astérisque *, cela signifie que vous pouvez vous référer à la notice jointe. Si vous vous inscrivez par le web, ne remplissez pas ce dossier mais vous devez imprimer le récapitulatif de votre inscription administrative à l'issue de la saisie en ligne. Les parties grisées sont réservées à l’administration. Vous vous inscrivez en : .......................

SECTION DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR « ASSISTANT DE MANAGER » LIVRET STAGE PROMOTION 2010-2012 Lycée Aliénor d’Aquitaine - 41 rue Pierre de Coubertin - 86034 POITIERS - Tél. 05 49 44 81 00 Fax 05 49 44 81 10 - Mèl : secretariat.lycee-alienor@ac-poitiers.fr SOMMAIRE Pages AVANT VOTRE DÉPART Conseils pratiques 1 Liste de contrôle avant le départ 2 PENDANT VOTRE STAGE Consignes de stage 3/4 Imprimé de stage 5 Les

Session 2010/2012 BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES 1.Description de L’entreprise : Le 19 Novembre 2010, j'ai commencé mon apprentissage au sein du groupe CAMAÏEU. C'est un groupe, aujourd'hui, opérant dans le secteur du prêt à porter féminin. Depuis 1984, elle a su déployer et s'imposer comme leader national. Elle ouvre son marché à l'international. 2. L'unité Commerciale Camaïeu (lieu de stage): 1.CONTEXTE GEOGRAPHIQUE 1. Localisation de L’Unité Commerciale : Adresse :

13 I. INTRODUCTION Je m’appelle .... , je suis élève au lycée.... Je suis actuellement élèves en Terminale de baccalauréat professionnel de secrétariat. Ma période de formation en milieu professionnel (PFMP), s’est déroulée du03/01/2012 au 13/02/2012. J’ai choisi de réaliser ce stage dans un cabinet de courtage en assurance. Le cabinet INSURANCE CONSULTING se situe au .... Cette entreprise de courtage est en collaboration avec plusieurs grandes compagnies d’assurance comme SwissLife

Économie BTS 2e année Synthèses rédigées Chapitre 1 : Les modalités de financement de l’activité économique I. Les sources de financement des agents économiques Un système financier peut se définir comme un ensemble d’institutions et de mécanismes permettant de mettre en relation des agents à capacités de financement avec des agents à besoins de financement, selon le schéma suivant : En France, on constate généralement que les ménages sont structurellement en capacité de financement

12 % 11 % 6 % 49,5 % 12,5 % 6,7 % 19,3 % 0 % 0 % 5 % 0,7 % 5,3 % 1,8 % 0,2 % 4 % 0,5 % 0,3 % 0,3 % 1 % 1 % 0,3 % 1 % 0,7 % 1,2 % 0 % 4 % 4,4 % 4 % * Source : Repères et références statistiques, 2012, bacheliers de la session 2011. • intégrer une classe préparatoire (scientifique, économi- que ou littéraire) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs, de commerce, dans les écoles normales supérieures (ENS)