Bts Banque Theme 6

sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.  Sommaire THÈME 1 De l’individu à l’acteur Chapitre 1 L’organisation : un système composé d’individus ......................................................................... 5 Chapitre 2 Communication interpersonnelle et individu-acteur ...............

action(s) en justice est (sont) possible(s) ? Public Classe de 1re année de BTS SIO Place dans le programme THEME D1 : PRINCIPES FONFDAMENTAUX DU DROIT ET LEUR APPLICATION AU SECTEUR INFORMATIQUE 1.2. La personnalité juridique 1.3. Les sources du droit 1.4. L’application des règles : l’organisation judiciaire Durée de la séquence Cas de découverte qui sert de fil conducteur pendant plusieurs semaines (thème 1) Notions principales - Personnalité juridique, identité numérique - Sources

.......................................................................................................... 5 Sommaire .................................................................................................................................. 6 Introduction générale ............................................................................................................... 8 Partie 1 : Analyse du marché du tourisme d’affaires ......................................................... 10 Introduction

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR  ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES  RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES  CHAMP D'ACTIVITÉ  1.1. Définition  Le titulaire de ce BTS est un professionnel polycompétent qui intervient dans l’animation de territoires,  le montage de projets touristiques, l'organisation d'opérations promotionnelles, l’accueil, participant ainsi  au développement de l'économie locale. ·  Il  met  en  place  des  événements,  des  manifestations  (séminaires,  congrès,  salons

l'effet de modernité qu'elle revêt. Pour l'enseignant d'économie-gestion, le thème des compétences renvoie au programme de management des organisations de STG (5. Animer et mobiliser les Hommes et plus particulièrement 5.2. La recherche de compétences) et au programme de management des entreprises de BTS (4. mobiliser les ressources et plus particulièrement 4.1. mobiliser les RH). Le programme de première y consacre un tiers du thème cinq (« animer et mobiliser des hommes ») avec un intitulé explicite :

Présentation de l’outil « IDEA » 5/ Audit de la sécurité informatique – 8 février 2007 • Etat des lieux • Continuité de service • Confidentialité des informations et risques de fraude • Risques d’erreur et de dysfonctionnement • Méthode MARION 1 6/ Contrôle interne / SOX – 22 février 2007 • Contexte • Démarche SOX • Dimension Systèmes d’information • Cas des processus externalisés 7/ Audit en environnement ERP – 15 février 2007 • Impacts des ERP sur les risques liés au SI • L’approche spécifique

d’une personne dans les activités de la vie quotidienne 140 h Module 2 : L’état clinique d’une personne 70 h Module 3 : Les soins (AFGSU niveau 2 inclus) 175 h Module 4 : L’ergonomie 35 h Module 5 : La relation et la communication 70 h Module 6 : L’hygiène des locaux hospitaliers 35 h Module 7 : La transmission des informations 35 h Module 8 : L’organisation du travail 35 h Stage       Service de court séjour : médecine Service de court séjour : chirurgie Service de

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : PARIS LIVRET 2 Diplôme visé Type : BTS Intitulé exact avec option ou dominante : Assistante de Gestion PME - PMI NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. A nous faire parvenir en 2 exemplaires Contenu de ce livret (Vérifiez que les éléments suivants figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) |

L’organisation administrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 5. Un système de compétences partagées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 6. L’enseignement primaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 7. L’enseignement secondaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectifs : Favoriser les bonnes conduites alimentaires et éviter surpoids, obésité. Descriptif : Vacations de diététiciennes sollicitées par les équipes de PMI -Actions individuelles ou collectives. Publics : Femmes enceintes. Adolescents, enfants de 0-6 ans Territoires : Drôme Réalisation : Annuelle Porteurs de l’action : Direction Enfance famille santé (CG 26) - Financeurs : CG 26 Education nutritionnelle à l’école – Prévention de l’obésité - Petits déjeuners santé Objectifs : Contribuer à une évolution