Bts Cgo Deuxieme Annee Etude De Fonction Logistique

Le BTS : Brevet de Technicien Supérieur     |Le Brevet de Technicien Supérieur (BTS) est une formation supérieure de deux ans, caractérisée par un grand choix de filières (145 | | | | |diplômes) allant de la Comptabilité à l'Électrotechnique en passant par le Design de Mode. Plus de 2.000 établissements proposent | | | | |des BTS en France. | | | | | 

2012-2013 Analyse de la performance d’une entreprise spécialisée dans l’organisation de transport et logistique MÉMOIRE PRÉSENTÉ PAR Laura LEVREY Pour l’obtention du MASTER 1 "Contrôle de Gestion" 1 UNIVERSITÉ MONTPELLIER 1 ISEM Master "Economie Gestion" 2012-2013 Analyse de la performance d’une entreprise spécialisée dans l’organisation de transport et logistique MÉMOIRE PRÉSENTÉ PAR Laura LEVREY Pour l’obtention du MASTER 1 "Contrôle de Gestion" 2 Sujet

de travail, on parle de télétravail, et également de nouvelles relations avec les tiers par la télétransmission, le développement du e-commerce et le travail collaboratif. Le défi à relever est d'intégrer ces changements dans les organisations. Le deuxième impact porte sur les missions de la comptabilité. Le conseil, l'assistance, l'accompagnement dans l'installation des systèmes informatiques, l'aptitude à communiquer sur les informations financières représentent les orientations principales de l'évolution

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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL COMPTABILITÉ SESSION 2012 ÉTUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL SECTION D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL LYCÉE ALBERT EINSTEIN BP 165 – AVENUE VIGAN BRAQUET 30200 BAGNOLS-SUR-CEZES SOMMAIRE ➢ Présentation de l’AFE (Audit Finance Expert) ➢ Organigramme et localisation ➢ Tâches effectués lors des cinq semaines ➢ Étude ➢ Conclusion étude PRÉSENTATION DE L’AFE

site d’Elbeuf (uniquement pour les DUT Réseaux et télécommunications et Services et Réseaux de communication) Page 55 - EXIA : ajouter le samedi 29 janvier 2011 puis février et mars 2011 Edito Le mot du recteur L’année du baccalauréat est une année décisive pour vous ; en effet, vous serez amenés à faire des choix qui préfigureront vos années à venir dans l’enseignement supérieur. Les modalités de formation sont multiples et doivent répondre au mieux à vos attentes, vos capacités, vos goûts

parvenir leur ont semblé légers au regard du profit qu’ils en ont retiré. Avoir une idée de métier, c’est se faciliter la vie, c’est alléger l’effort, c’est rendre le travail plaisant. Le second risque, c’est de choisir des études avant tout en fonction des représentations dominantes, au risque de se réveiller un jour avec un beau diplôme en poche mais sans savoir qu’en faire ; voire, plus grave encore, de découvrir ce jour-là que les métiers vers lesquels ce diplôme conduit ne vous correspondent

: 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles spécialisées S Éditions NTRAUX : et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice du département : Documentation

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel............................................................................................................

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel...........................................................................................................