Bts Le Sport Synthese De Documents

avec plus de 300 représentations chaque année (théâtre, danse, opéra, variétés). D'autres salles réparties dans la villes comme le théâtre Casalis, celui des Côteaux du Sud, la salle des fête Georges Duhamel, les MJC de quartier et même le palais des sports Robert Oubron sont des lieux importants de la vie culturelle de Créteil. La ville accueille depuis 25 ans un centre chorégraphique national, et l'école nationale de musique, de danse et d'art dramatique Marcel Dadi dispense un enseignement varié à

...................................................... 138 E.P.S. .................................................................................................................................................................. 140 A LA UNE : LE SPORT SCOLAIRE AIDE LES ELEVES A REUSSIR ......................................................................... 140 POUR LE PROF .........................................................................................................................

Lycée Henri Parriat, Académie de Dijon Hélène TRAMONI Professeure d’économie-gestion Lycée Maurice Genevoix, Académie d’Aix-Marseille Ressources complémentaires à télécharger gratuitement sur www.hachette-education.com • Les synthèses schématiques animées (PDF) • Les synthèses rédigées (Word et PDF) • Les quiz des prérequis (Word et PDF) Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure et mise en page : PolyPAO www.hachette-education.com © Hachette Livre 2012, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex

travailleurs et de participer au Comité d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail ; la Direction du Travail et de l’Emploi chargée de collecter certains documents à caractère réglementaire (le règlement intérieur) ; Pôle emploi ou l’APEC pour le recrutement ou le reclassement des salariés, l’URSSAF chargée de collecter des documents à caractère social (déclaration unique d’embauche).  Les entreprises peuvent aussi recourir aux services de partenaires conseillers.  Exemples : cabinets de recrutement

entretien afin de leur remettre la définition de fonction et leur expliquer les grands axes avant signature. De surcroit, nous les avons récupérées et remises dans un document spécialement approprié pour cette mission et classées dans chaque dossier des salariés. Puis à l’issue de cette procédure, nous avons pu procéder à une synthèse par service de chaque fonction existante et réaliser une harmonisation au niveau des fonctions similaires. Dès à présent, chaque nouveau personnel embauché recevra une

des Établissements de Santé Ingénierie Commerciale et Management de Projets Business, Innovation et Stratégie Entrepreneuriale Manager de la Distribution et Développement Commercial Management des Activités Culturelles et Artistiques Management du Sport FINANCE / DROIT / FISCALITÉ / PATRIMOINE 98 100 103 106 109 112 115 118 Analyse Financière Internationale Ingénierie et Gestion de Patrimoine Audit et Contrôle de Gestion Banque et Assurance Fiscalité, Droit des Affaires, Conseil et Gestion d’Entreprise

2 0 0 9 LA FILIÈRE PLASTURGIE EN RÉGION CENTRE É TA T D E S L I E U X J U I N Etude co-réalisée par : Ce document présente la filière plasturgie en région Centre dans sa globalité. Un tome 2 présentant un état des lieux et les enjeux du secteur des pièces techniques plastiques a également été réalisé. Il est disponible sur simple demande auprès de Centréco et de la DRIRE Centre ou téléchargeable sur les sites de Centréco (www.centreco.regioncentre.fr) et de la DRIRE (www.centre.drire

d’économie et gestion Professeur en BTS au lycée Louis-Armand de Nogent-sur-Marne Élise Grosjean-Leccia Agrégée d’économie et gestion Professeur en classes préparatoires DCG au lycée Gaston-Berger de Lille Marie-Odile Marchand Agrégée d’économie et gestion IA-IPR en économie et gestion Nathalie Menigoz Agrégée d’économie et gestion Professeur en BTS au lycée Joliot-Curie de Sète À télécharger gratuitement sur www.hachette-education.com : – les synthèses schématisées du livre de l’élève

communication 7- Les moyens de production 26 La ferme Le matériel nécessaire Plans, assolements, rendements Les fournisseurs principaux 8- Le travail humain 37 9- L’étude économique et financière 38 Le plan de financement Apports personnels Les documents de l’ADASEA Le plan de trésorerie mensuelle 10- Les projets potentiels et les perspectives de développement 36 A La vente : Magasin et transformation A la production : énergie renouvelables et préservation des ressources Les visites et l’accueil

de justice, de tolérance et de paix ; développer le sens de l'autonomie et de la responsabilité. » « Les méthodes d’enseignement doivent, dans leur conception et leur application, tendre à : privilégier l’esprit d’observation, d’analyse et de synthèse ; créer et stimuler l’esprit de créativité, d’initiative et d’entreprise. » Les options stratégiques de la politique éducative 2010-2019 reposent sur trois grands chantiers énoncés en orientations et axes d’intervention prioritaire intégrant