Cache Cache Rapport De Stage

Sources et Annexes 43 I. Introduction 1. Définition de la discrimination La discrimination au sens large est définie comme étant un traitement inégal et défavorable à l'égard d'une personne ou d'un groupe de personnes en raison de différences par rapport à d'autres individus placés dans des situations comparables. Ces différences peuvent prendre des formes diverses, comme par exemple une origine, une religion différente ou même le sexe opposé. Ce traitement différent peut résulter de la distinction

STAGE OUVRIER ST1 Rapport stage ST1 LE GUENNOU Adrien GCE 3 1 INSA Strasbourg Année 2007 REMERCIEMENTS Tout d’abord, merci à Jean-Charles Courtine, sans qui ce stage n’aurait pas pu être possible. Merci à Suzanne et à Dominique Dubuis pour leur sens de l’hospitalité et leur gentillesse. Merci à toute l’équipe pour leur bonne humeur et notamment à Abel pour sa patience. Et pour finir merci Savièse pour son accueil chaleureux. Rapport stage ST1 LE GUENNOU Adrien GCE 3

juste ou non, comment devons nous nous conduire ? valeurs : acceptation mutuelle de ce qui est bien ou mal, comment aimerions nous nous conduire ? Niveaux implicites, hypothèses inconscientes : une forme de programmation mentale, programmations cachées dans notre subconscient. Comment développer les différences culturelles ? Quelques grilles d’analyse… 5 dimensions de Geert HOFSTEDE pour analyser les différences entre cultures (1972) 15 ans de rechercher chez IBM 116 000 questionnaires

compte  toutes  vos  activités  bénévoles  ainsi  que  vos  stages.  En  attaquant  cette  partie  le  premier  exercice  sera  de  se  définir  à  chaque  expérience  à  travers  une  fonction.  Ainsi,  vous  n’écrirez  plus  stage mais la fonction que vous avez exercé durant ce stage. Si vous  assistez  un  responsable  qualité,  vous  pouvez  ainsi  écrire  Assistante  qualité et non stagiaire qui n’est pas une fonction mais un statut.  Il faut professionnaliser vos expériences.  De  même,  votre  implication 

SYNTHESE DOSSIER 3 COMPETENCES TITRE DE FORMATRICE PROFESSIONNELLE D’ADULTES Centre examen : A.F.P.A. REMERCIEMENTS Je remercie les personnes qui m’ont aidée dans la réalisation de mon projet professionnel : Les responsables et référents de stage qui m’ont accueillie l’U.C.J.G. de Villeurbanne et à l’ADAPT de Valence. J’ai pu échanger avec eux et avoir un retour sur mes pratiques professionnelles. J’ai pu me rendre compte de la réalité du travail de formateur que ce soit lors de sessions de

J’ai donc décidé pour cette APP d’analyser une situation qui m’a particulièrement interpellée et également choquée jusqu’ici durant mon stage. Cette situation s’est déroulée Mercredi 20 Mars en début d’après-midi dans le service de chirurgie ambulatoire. Nous accueillons donc un patient vers midi dans notre bureau infirmier lorsqu’il se présente pour effectuer l’entretien d’accueil avec lui. Nous appellerons donc notre patient Mr K. pour ne pas dévoiler son identité. Le patient se présente donc

PUDEUR » INTRODUCTION PARTIE I DEFINITIONS A- NOTRE PERCEPTION DES CONCEPTS DE CORPS, D'INTIMITE ET DE PUDEUR B- CES CONCEPTS VUS PAR DES PROFESSIONNELS PARTIE II LA RELATION DU SOIGNANT ET DU PATIENT... A- … PAR RAPPORT AU CORPS... B-... PAR RAPPORT A L'INTIMITE ET LA PUDEUR CONCLUSION OUVERTURE AVEC UNE QUESTION SUR LES DERIVES INTRODUCTION Le métier d'infirmier(ère) est avant toute chose un métier de santé. L'infirmier (ère) et toute l'équipe soignante doivent veiller

GM SA Septembre 2012 Remerciements Je souhaiterais tout d’abord adresser mes sincères remerciements à monsieur Laurent ROYER, qui a bien voulu m’accueillir dans son service et me donner les moyens de réaliser, dans de bonnes conditions, ce stage, malgré la charge de travail qui lui incombait au sein de la société. Je le remercie également pour le choix des sujets vus et développés durant cette période, ont été très formateurs. Je tenais également à remercier Laurent ROYER, pour m’avoir permis

l'amabilité du personnel, l'expérience de certains professionnels (en horticulture notamment). 3 - Zone de Chalandise II – L’ACTION D’ANIMATION-PROMOTION J’ai effectué deux périodes de formation à la jardinerie Botanic de Vitrolles. Ce stage professionnel m’a permis d’acquérir et de développer des compétences dans le domaine du commerce, dans le respect des valeurs de l’entreprise. Ainsi, mon rôle principal résidait dans : la relation et la satisfaction du client, la qualité du

croyances, en matière d'emploi et de travail3. France En France, l'article L1132-1 du code du travail rend la discrimination à l'embauche illégale. « Aucune personne ne peut être écartée d'une procédure de recrutement ou de l'accès à un stage ou à une période de formation en entreprise, aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire, directe ou indirecte, notamment en matière de rémunération, au sens de l'article L. 140-2, de mesures d'intéressement