Cadre De Sante Cohesion Equipe

OURAHMA Abdelhamid DEES 2009/2011 Adultes en difficultés sociale Intervenante : KUDZIA Sabrina Sommaire Introduction 3 Présentation du centre social 4 Cadre associatif 4 Les missions 6 Le projet social 6 Le personnel permanant 7 Le personnel vacataire 7 Exemples d’actions menées par le centre social 7 Programme de réussite éducative 8 Les séjours 9 Les vacances familles 10 Accueil de loisir

4) La mission 7 II) La prévention santé : « Hygiène-Sécurité-Prévention 6 1) De l’éducation pour la santé 6 2) Les adolescents et la prévention santé 9 - les adolescents face à la santé 9 - la prévention à l’école 11 - la mission « Hygiène-Sécurité-Prévention » 11 3) Le cadre d’action du Conseiller Principal d’Education en matière d’éducation à la santé 12 - les dispositions officielles 12

Cadre juridique : Le Programme de Réussite Educative (PRE) est une aide proposée par l’Etat pour favoriser la réussite éducative, scolaire, culturelle, sociale, médicale des enfants et adolescents. Il propose un accompagnement individualisé et adapté à chaque situation avec l’accord de la famille au travers d’un parcours construit dans un parcours déterminé. Il s’agit d’un soutien direct à la parentalité. Le PRE concerne les enfants et adolescent de deux à seize ans présentant des signes de fragilités

: Institut de Formation des Cadres de Santé Syndicat Inter Hospitalier du Pays D Aix Centre Hospitalier Montperrin U.F.R Psychologie, Sciences de l Education Département des Sciences de l Education Université de Provence. Aix - Marseille DIPLÔME CADRE DE SANTE MASTER Professionnel Education et Formation 1ère Année Année Universitaire 2008 2009 Groupe et souffrances au travail : Formes, couleurs et sonorité intérieure sur la toile du cadre. GELINOT - RAYBAUD Véronique Sous la direction

différents dans le cadre de leurs politiques propres : mesures en faveur du logement, politique en faveur de l'emploi et du développement économique des quartiers, sécurité et prévention de la délinquance, enseignement scolaire et promotion de l'« égalité des chances » ... La politique de la ville oblige les différents ministères à coopérer entre eux, mais implique aussi un partenariat entre l'État et les collectivités territoriales concernées. L'État intervient alors dans le cadre de contrats conclus

PRESENTATION DU DISPOSITIF Le Programme de Réussite Educative est un dispositif issu du plan de cohésion sociale de juin 2004 et de la loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005, dite Loi Borloo. Effectivement, c’est cette loi qui a créé le PRE. Elle a ordonné la création de 750 PRE en France, y compris dans les doms toms. Un PRE est en fait appliqué sur les territoires qui bénéficient des Contrats Urbains de Cohésion Sociale, par conséquent il est appliqué dans les Zones Urbaines Sensibles, les Zones d’Education

Fonction de gestion Fonction administrative IV) Déroulement de l’accueil Les activités Relation enfant/enfant, animateur/enfant Repos et rythmes de vie Repos/ alimentation Hygiène et santé Suivi des équipes Conclusion Annexes I) Présentation de la structure Le territoire Aix Nord Le centre socioculturel Aix Nord est situé dans une Zone Urbaine Sensible (ZUS), zone qui comprend les quartiers

Partie I : Management & Handicap A- Qu’est-ce que le handicap ? La classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé(CIF) établit les composantes suivantes comme constitutives d’un handicap : • Les déficiences Problèmes dans les fonctions organiques (fonctions physiologiques des systèmes organiques, y compris les fonctions psychologiques) ou les structures anatomiques (parties anatomiques du corps telles que les organes, les membres et leurs composantes), tels qu’un

contractuelle sur un territoire pour lutter contre exclusion et violence et assurer un développement économique et sociale.   Dans les années 50 et 60 des kilomètre de quartier ont été construit sur un sol pas chère, éloigné de l’agglomération, sous équipé, mal desservit. L’objectif de ces bâtiments est la mixité sociale et confort de logement et les habité été synonyme d’insertion sociale et valorisant.   Dans les années 70 les classes moyennes sont parties de ces banlieues et ont été remplacé par

animer au mieux son équipe ? Outre l’organisation du travail de l’équipe, le manageur doit aussi mener des actions régulières d’animation et de suivi du travail de l’équipe. L’objectif de l’animation : donner envie aux membres de l’équipe de travailler ensemble à la réussite de l’unité. Cela passe par le développement de l’esprit de groupe, la création du sentiment d’appartenance et de faire diminuer le stress professionnel. A. Les enjeux de l’animation 1. A. La cohésion de l’équipe Pour travailler