Cadre Juridique Petite Enfance

Travail en partenariat et en réseau dans le cadre du DF4 Sommaire Sommaire Sommaire 2 Introduction 3 I. Présentation du Centre Départemental de l’Enfance Leclerc Chauvin 4 A. Le cadre législatif : 5 B. L’utilité sociale du centre départemental de l’enfance : 5 C. Ses Missions : 5 D. Description des locaux : 7 II. Présentation des différents partenaires 8 III. Les limites du Partenariat 11 IV. Implication Personnelle au niveau du partenariat 14 V. Conclusion 16 Annexes 17

gloire, je pense aux Essais de Montaigne, à son chapitre architectural sur l’amitié, là où devait se tenir le Discours sur la servitude volontaire de La Boétie, l’Ami. Le chapitre commence par une évocation de « grotesques »[2] composant un cadre. Un cadre vide, car il n’y a pas de Discours, mais les Essais qui devaient le contenir. Pourtant, d’une certaine manière, La Boétie causera beaucoup ; discourir ne peut pas s’arrêter, surtout quand il s’agit d’amitié ou de gloire. Restons-en à l’amitié ;

cantons. 1.1.2. Présentation du Conseil Général Le Conseil Général a une action au niveau départemental. Ses compétences s'exercent dans des secteurs aussi divers que l'action sociale, l'enseignement, l'environnement, la vie de famille et la petite enfance, le troisième âge, les personnes handicapées, la vie économique, l’aménagement et l’équipement des communes, les routes et transport, la sécurité, la vie scolaire, la vie culturelle et le sport. De ce fait, il n'y a pas de domaine, concernant

se situent principalement sur deux zones : * ------------------------------------------------- En Belgique : * Sensibiliser, informer la population en générale et les prestataires de santé (infirmières, assistantes sociales, relais juridiques…) sur les mutilations génitales, * Dénoncer les pratiques et faire du plaidoyer auprès des autorités pour la mise en place dispositifs d’accueil des victimes, * Accompagner et éduquer les victimes (les femmes, les jeunes filles et les enfants)

[pic] Chris ARGYRIS Né en juillet 1923 à Newark, dans le New‐Jersey, d’un couple de Grecs immigrés qui avaient du mal à s’adapter au milieu américain. Peu après sa naissance, la famille retourne en Grèce où Chris passe une partie de sa petite enfance. De retour aux États‐Unis, ses parents le poussent à réagir positivement au mépris auquel étaient en butte certaines minorités – dont les Grecs. Ils l’élèvent dans l’idée que pour combattre les préjugés, il faut être meilleur en tout que la «

| | |pathologique qui rend les personnes handicapées. | | |Le courant anthropologique : ce sont, la société et le cadre de vie qui créent les situations de | | |handicap.

I) Introduction : Je suis en première année de formation du diplôme d’état de moniteur éducateur, et dans le cadre de ma formation, je suis actuellement en stage dans une résidence foyer d’hébergement pour adultes handicapés. J’interviens au quotidien auprès d’une quarantaine de personne, âgé de 18 à 55 ans, en situation de handicap physique ou sensoriel, présentant ou non une déficience intellectuelle associée. Pour être admis à la résidence, les usagers doivent être reconnus travailleurs handicapés

membres. » En 1968 l’Office Central de la Coopération à l’Ecole est reconnu d’utilité publique. En 1988, à Tours, les statuts de l’association changent, l’OCCE devient une fédération, et les 100 associations départementales deviennent des entités juridiques. L’OCCE a l’agrément Education Nationale au titre des associations éducatives complémentaire de l’enseignement public et obtient en 1992 auprès du secrétariat d’Etat jeunesse et sport l’agrément au titre « association jeunesse et éducation populaire »

indésirables : nausées, vertiges, maux de tête, somnolence, insomnie, diarrhée, constipation, douleur abdominale * L’entretien infirmier : le cadre juridique Le décret 2004-802 du 29/07/04 stipule que « l’infirmière doit participer à la prévention, à l’évaluation et au soulagement de la douleur et de la détresse physique et psychique des personnes ». Dans le cadre de son rôle propre (article R4311-5 et R4311-6 du code de la santé public), l’infirmière se doit :

Formateur Terrain : . SOMMAIRE REMERCIEMENTS Je tiens dans un premier temps à remercier particulièrement Mademoiselle et madame , pour leurs aides, leurs gentillesses et leurs soutien tout au long de ce stage J’ai pu travailler dans un cadre particulièrement agréable, grâce à l’ensemble des membres de l’équipe . Je pense particulièrement à monsieur , toujours souriant et toujours disponible, à Natacha , à Pascale (courage pour la suite !), à Romain et Aurélie. Merci à tous pour votre bonne