Cadre Spatial De Bel Ami

celui d’un conte traditionnel mais une seconde lecture nous montre qu’il y a une parodie. I. Un incipit traditionnel La formule initiale « il y avait » rappelle l’expression par laquelle débute le conte de fée « il était une fois ». La localisation spatiale « en Westphalie » équivaut à une absence de repère locatif car cette région d’Allemagne ne dit rien au lecteur français du XVIIIème siècle. On a une précision à la l.2 « tout » mais au lieu de servi de repère comme souvent les noms nobles, ce nom

espaces. Ensuite nous avons fait appel à la boite à outil de Gilles Deleuze, notamment le concept de déterritorialisarion et reterritorialisation pour lire les romans de Jean François Vilar. C’est de ce voyage que nous allons rendre compte dans le cadre de ce dossier réalisé pour la validation du séminaire Représentation des espaces humains. Ce travail s’inscrit également dans celui de notre TER pour l’obtention du Master Recherche Etudes Francophones. En effet, nous travaillons sur l’espace et le

des deux protagonistes du roman de Laclos, Merteuil et Valmont, pour les rendre plus riches. Le film utilise son caractère multiple pour éclairer l’histoire sous différents angles : en mettant en contraste l’image et la musique, dans l’arrangement spatial de la mise en scène et par un montage adéquat. 1.1. Perspective narrative dans le roman épistolaire On constate que la lettre elle-même finit par passer de la réalité à la fiction car cette mode a favorisé dès

construisant l'image d'une mère idéale. Elément qui transparait dans Sylvie, une rétrospection globale sur tout la vie de Nerval, MAIS masquée. Quand son père revient des guerres Napoléoniennes, il revient du collège Charlemagne et il rencontre son ami Théophile Gautier. Ne se séparent plus! Il sera d'ailleurs un des derniers à avoir vu Nerval avant son suicide. Adolescent très sensible, carrière qui vibre en lui et à 18 ans il traduit le Faust de Goethe. Goethe lui même va complimenter Nerval

de santé Décrire un phénomène physique IDEN NIORO GUIDE PEDAGOGIQUE CM1 Dégager l’idée générale de textes descriptifs Employer un vocabulaire adéquat Explique de façon détaillée le texte descriptif Employer les connecteurs spatiaux Identifier les Employer les Employer des déterminants Employer l’adjectif qualificatif Identifier le Conjuguer des verbes d’état au présent, au passé composé, à l’imparfait, au passé simple et Maîtriser le féminin des

Ses actions : la corruption, la destruction Ses attributs moraux : immoral ou amoral, violent, souvent sans états d’âme On le trouve souvent présenté en opposition au héros positif. Vautrin, dans La Comédie humaine de Balzac. George Duroy, dans Bel-Ami de Maupassant. 3- L’anti-héros Son apparence :banal, ordinaire, voire laid Ses relations à la société : souvent à part, dans un monde qu’il ne comprend pas. Meursault, dans L’étranger, Camus, Bardamu dans voyage au bout de la nuit, Céline. 4- Le

forte et contraste On va voir la touche du pinceau +principaux tableaux : § officier de chasseur a cheval de la garde impériale 1812 (Géricault) : Le tableau représente un chevalier de la garde impériale de napoléon Bonaparte (Alexandre Dieudonné ami du peintre). Il a été expose au salon de 1812 il rencontre d’emblé une grande popularité. On remarque une puissance du mouvement, un tel dynamisme (le cheval qui cabre, la torsion du corps du cavalier, le ciel en mouvement foncé d’un cote clair de

les poèmes qu’il confiera au poète Paul Demeny après les avoir recopiés lors d’un séjour à Douai. Empruntant dès 1871 une voie poétique beaucoup plus radicale dont attestent Une saison en enfer (1873) et Les Illuminations, Rimbaud demande à son ami de brûler les Cahiers de Douai. Ce dernier n’en fait rien et les poèmes seront publiés 17 ans plus tard. • Une poésie ambitieuse. Après Hugo qui « jette sa flamme / Sur l’éternelle vérité » et Baudelaire le déchif- freur d’« une forêt de symboles »

Je note les points où il y a des différences et des similitudes. Je choisis ce qui me correspond le plus. Je bâtis mon portrait physique tel que je le perçois maintenant. Comment les autres me voient Pour faire cet exercice, je fais appel à un(e) ami(e) sincère. Il/elle répond aux mêmes questions. Ensuite, je compare sa description et la mienne. Je récapitule : me voilà, vu(e) de dehors, voilà mon apparence : .....................................................................................

huitain : Une balade poétique dans la ville.Dans ce premier huitain composé d’une seule phrase, le poète décrit l’environnement dans lequel s’effectue l’acte de création poétique . ▶ D’abord, le cadre spatial et temporel est précisé : ➙ Cadre spatial  : - C’est « Le long du vieux faubourg » (v.1), précisé par la proposition subordonnée relative « où pendent aux masures/ Les persiennes, abri des secrètes luxures » que se déroule l’action