Cadre Spatio Temporel

a) La description minutieuse du cadre spatio-temporel b) L'emploi de figures de style [u]Voici mon commentaire composé : [/u] [i]Tout d'abord, l'auteur donne au texte sa tonalité en utilisant les champs lexicaux de la forêt : "bois" ; "branchages" ; "buissons" et de la peur : "épouvante" ; "horrible" ; "peur". On trouve donc dans ce texte des marques du romantisme, comme la nature. Victor Hugo décrit avec une précision remarquable le cadre spatio-temporel en qualifiant chaque élément qui

la Fayette et Alain Robbe-Grillet l’introduction des héros nous montrent le refus des auteurs à donner une illusion réaliste dans leurs textes. Ceci peut s’apercevoir en analysant le début du texte de Mr Robbe-Grillet ou il nous présente le cadre spatio-temporel que situe l’histoire dans « la salle de café » l.1, mais il utilise un adjectif particulier pour la décrire, « la pénombre » l.1, qui nous donne l’idée d’une salle de théâtre obscure qui est préparée pour le début de l’œuvre. Le texte nous

Dans le cadre du cours de français de cinquième secondaire, les institutions scolaires belges et francophones donnent aux élèves l’occasion de lire de grands romans du dix-neuvième siècle. Ainsi depuis des années, les étudiants peuvent découvrir d’illustres écrivains tel Stendhal, Emile Zola, Flaubert et tant d’autres qui ont légué un héritage littéraire considérable : des livres appelés communément des classiques. Cependant, bien que réfléchi, ce choix de lecture se compose de lacunes qui suscitent

autres personnages. Cette scène débute le récit donc nous nous intéresserons à l'originalité de cette scène d'exposition. C'est pourquoi, dans un premier temps nous verrons le cadre spatio-temporel, puis nous étudirons les personnages et enfin nous finirons par regarder la mise en place de l'intrigue. I Cadre spatio-temporel - Début  "in media res" => "merdre" => On ne sait pas ce qui se passe => cela attise la curiosité du spectateur - Œuvre en 5 actes  => on s'attend à une œuvre classique ou baroque

Lire et relire le sujet, en ayant à l’esprit les 3 questions suivantes : Que me demande-t-on ? (analyser; décrire une évolution, des causes, des conséquences…) Quels sont le/les domaine(s) de connaissances que je dois mobiliser. Dans quel cadre spatio-temporel doisje traiter le sujet ? Passer à la première page 1. Il existe 3 grands types de sujets : Les sujets de type « analyse », dans lesquels la problématique n’est pas explicite : ex. Le rôle des prix, L’investissement immatériel, L’immatériel

LA NARRATION 1) Caractéristiques de la narration  Présence dans un cadre spatio-temporel.  Présence d’un narrateur : extérieur au récit ou narrateur personnage (=statut du narrateur). Cas particulier : narrateur=auteur=personnage (autobiographie). Ubiquité : possibilité d’être à plusieurs endroits à la fois.  Focalisations ou points de vue: qui voit?qui sait?qui est sujet des pensées? -omniscient : le narrateur témoigne d’une connaissance parfaite des évènements présents et passés, des

divers procédés techniques, par exemple l’utilisation de figures de style ou encore en une entrée in medias res (le récit débute dans le feu de l’action). * Il noue le contrat de lecture en indiquant au lecteur le code qu’il doit utiliser dans le cadre de sa lecture ; bref, il place différents signes annonciateurs du genre littéraire auquel il appartient. Le début d'un roman marche dans le même sens que la première scène d'une pièce de théâtre, celle qu'on dit d'exposition; cad qu'elle doit fournir

exagération le monde et les hommes grâce à l’Art. Rapprochement méthodes scientifiques et Art. * Incipit in media res. Informations distillées au fil du texte, ce qui n’empêche pas de remplir le rôle de l’incipit : indications sur personnages, cadre spatio-temporel ; vision de peintre qui caractérise Claude Lantier. Point de vue omniscient + interne, plus discrètement. Développement 1. Des persos et une rencontre A. Claude, perso principal ( ?) * Importance : premier mot du texte, seul

« il se met en voyage », « il traverse », …) + verbes d’action à relever + dans la syntaxe (analyser notamment la juxtaposions des propositions) b) le cadre spatio-temporel - comme dans les contes, le cadre spatio-temporel est mal défini « à quelque distance de Bagdad » => incertitude du lieu héritée de la tradition du conte - notez le cadre oriental « Bagdad », « Mecque » => volonté d’échapper à la censure en construisant une fiction étrangère - par ailleurs, exotisme à la mode au XVIIIème

«  L’huitre et les plaideurs » les personnages sont au nombre de trois, sur une plage, l’action est courte et malgré l’absence de repères chronologiques le cadre temporel est réduit. Dans l’apologue le cadre spatio-temporel est rarement défini. Dans le texte du XIIIème siècle «  Le prud’homme qui sauva son compère » le cadre spatio-temporel n’est pas précisé se qui permet au lecteur de transposer l’histoire dans n’importe quel lieu à n’importe quelle époque ce qui donne un caractère plus plaisant