Candide Acte 1 Scène 1

Candide (chapitre III) de Voltaire (1694 – 1778) Intro Figure marquante du XVIIIème siècle, Voltaire incarne le combat des philosophes pour le triomphe de la raison et le progrès de la civilisation. Auteur d’une œuvre dense et diverse, il s’est particulièrement illustré dans le genre du conte philosophique, auquel il a su donner ses lettres de noblesse. C’est d’ailleurs en 1759, en réaction contre les philosophies optimistes de l’Allemand Leibniz qu’il choisit de publier Candide. Dans ce conte

le Chapitre seizième de Candide expose une situation convenue qui est récurrente dans le roman d’aventures et sentimental : le héros qui secoure la faible jeune fille. Ce chapitre est donc caractéristique des récits d'aventures: - Les deux héros sont « égarés », dans « un pays inconnu ». Ils sont obligés de s’enfuir => aventures. Ils sont malheureux, effrayés dans ce pays hostile où le danger peut survenir de toutes parts « ils se levèrent précipitamment avec cette inquiétude et cette alarme que

désirée. Dans l’article « Guerre », Voltaire poursuit son combat contre les boucheries, dénoncées en 1759 dans Candide. Par quel procédé ce philosophe tente t-il de rallier le lecteur à sa cause ? Pour répondre à cette question, nous étudierons tout d’abord la dénonciation de la guerre, un acte de barbarie dénué de sens, puis le pamphlet contre tous les responsables de celle-ci. Question 1 Le phénomène de la guerre est vu au travers de personnages d’identités variées. L’extrait de Micromégas nous

SEQUENCE n° 1 : L'ARGUMENTATION Thème : L'altérité Problématique : Comment les philosophes des Lumières remettent-ils en cause l'esclavage et la colonisation au XVIII° siècle ? Jean Jacques Rousseau: extrait Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes, II (1755). Tant que les hommes se contentèrent de leurs cabanes rustiques, tant qu’ils se bornèrent à coudre leurs habits de peaux avec des épines ou des arêtes, à se parer de plumes et de coquillages, à se peindre

tantôt enchaîné. Mesguich nous apporte une mise en scène nouvelle ; comique, cynique, tragique à certains moments, où Dom Juan ressort comme un homme moderne et séducteur. Nous pouvons donc nous demander en quoi le Dom Juan de Mesguich est un homme libre ? Dans une première partie, nous montrerons qu’il est bien un homme libre, puis dans une seconde, nous le verrons enchaîné, prisonnier, manquant de liberté. I- Un Dom Juan libre par la mise en scène A) Un Dom Juan moderne : - Un habit contemporain

racontent l’enfance, l’adolescence et la jeunesse bourgeoises de Simone de Beauvoir. Elle y montre surtout son évolution intellectuelle et sa prise de conscience de vivre en « exil » au sein d’une famille dont elle finit par rejeter les valeurs. 1) L’annonce d’une rupture : -La position de la jeune fille est définie par deux formes verbales puisqu’elles annoncent très clairement une double rupture («  j’allais trahir ma classe », « je reniais mon sexe ») -La suite du texte montre qu’il s’agit

| |[pic] | | | |JACQUES - Stipulons : 1° qu’attendu qu’il est écrit là-haut que | | |je vous suis essentiel, et que je sens, que je sais que vous ne | | |pouvez

Explication de texte Voltaire, Candide, chap.3 (Du début à « N’oubliant jamais Mlle Cunégonde »l.30) ( Situation de l’extrait : (Chassé du « paradis terrestre », Candide se retrouve soudainement enrôlé malgré lui dans l’armée bulgare et il assiste au début du chapitre III intitulé « Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares, et ce qu’il devint » à une horrible bataille. ( Lecture de l’extrait. (Brefs rappels historiques et critiques. (La critique s’accorde à dire que cette

Le Théâtre, du texte à la scène I/ Scènes d’exposition : Le Misanthrope, de Molière (1666), acte I, scène 1 PHILINTE, ALCESTE. PHILINTE Qu'est-ce donc? Qu'avez-vous? ALCESTE Laissez-moi, je vous prie. PHILINTE Mais, encor, dites-moi, quelle bizarrerie... ALCESTE Laissez-moi là, vous dis-je, et courez vous cacher. PHILINTE Mais on entend les gens, au moins, sans se fâcher. ALCESTE Moi, je veux me fâcher, et ne veux point entendre. PHILINTE Dans vos brusques chagrins

suit une approche diachronique : des contextes aux auteurs et aux textes ET La méthodologie française -qui suit une approche synchronique qui part de l’analyse des textes EXEMPLE DE PROGRESSION ET D’INTEGRATION CLASSE III Thématique culturelle 1: La littérature médiévale Cadre historique et social du Moyen-Age et naissance de la langue française o la littérature épique et la littérature courtoise : “La mort de Roland”: “Chant de joie” “La Mort des amants” Chrétien de Troyes: Le Chevalier