Candide Ch 1

EXPLICATION D’UN TEXTE FRANÇAIS Epreuve commune : oral Pascal DEBAILLY, Corinne SAMINADAYAR-PERRIN Coefficient de l’épreuve : 2 Durée de préparation de l’épreuve : 1 heure Durée de passage devant le jury : 30 minutes dont 20 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien avec le jury. Type de sujets donnés : texte à expliquer. Modalités de tirage du sujet : tirage au sort d’un billet comportant deux textes (le choix est déclaré au moment du passage). Liste des ouvrages généraux autorisés : dictionnaire

le mal physique Au fil de ses aventures, Candide est confronté à des maux qui le font souffrir physiquement : - après s’être fait chasser du château de Westphalie il est confronté à la faim et au froid car il est dehors, sans toit ni vivres : ch. 2 (l.4-5) « il se coucha sans souper au milieu des champs entre deux sillons » - la maladie, avec sa première retrouvaille avec Pangloss, où il le retrouve dans un état pitoyable : ch4   « tout couvert de pustules, les yeux morts, le bout du nez tout

Voltaire: Candide ou l'optimisme (1759) « La religion au pays d'Eldorado» Candide, en visite chez un sage vieillard du pays d'Eldorado, l'interroge par l'entremise de Cacambo sur la religion d'Eldorado. 3.... La conversation fut longue ; elle roula sur la fonne du gouvernement, sur les mœurs, sur les femmes, sur les spectacles publics, sur les arts. Enfin Candide, qui avait toujours du goût pour la métaphysique, fit demander par Cacambo si dans le pays il y avait une religion. 1- Le vieillard

I. Situation Candide: jeune homme naif qui découvre le monde pour trouver les réponses à ses questions métaphysiques à roman d’apprentissage Fin du ch. 30 : Conclusion : montre aboutissement; aperçu global II. Plan 1. Evolution et bilan des personnages 2. La philosophie du bonheur III. Etude 1. Evolution et bilan des personnages · Candide Il ne retourne pas au chateau de Tunder-Ten-Tronchk De naif, il passe à enrichi par ses experiences, il a voyagé il interromp Pangloss Il se pose

Français : Candide et Zadig 1) la principale occupation des philosophes de XVIII est le bonheur immédiat. Oui : pour Candide, son bonheur est s’il est en présence de Cunégonde et il cherche à la retrouver tout au long du conte, on peut dire qu’il cherche à trouver son bonheur pour vivre de/avec celui-ci. En effet, tout au long de ce conte, il remue ciel et terre pour trouver ce bonheur terrestre même s’il subit des horreurs .Il le cherche partout peu importe les conséquences. 2) Zadig est

Préparez pour chaque question un plan de votre réponse. I. L'Esprit des Lumières |TEXTES |QUESTIONS POUR L'EXPOSE |ENTRETIEN | |1. Montesquieu, Lettres |En quoi ce texte est-il satirique ? |En quoi ce texte reflète-t-il la pensée politique de | |persanes (1721) Lettre |En quoi ce texte constitue-t-il une critique de la Monarchie absolue

 CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : Le siècle des Lumières Approche de l’œuvre de Voltaire Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : C1 : lire un texte littéraire présentant le point de vue de l’étranger. C3 : comprendre et interpréter un texte littéraire (conte philosophique du XVIIIe siècle)

CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : - Le siècle des Lumières - Approche de l’œuvre de Voltaire - Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : - C1 : lire un texte littéraire présentant le point

Candide 1759 Voltaire Travail à faire (TAF) Il vous faut répondre précisément et le plus complètement possible aux questions suivantes avant le cours qui abordera le texte afin de mieux comprendre et approfondir la réflexion. Au début de chaque cours, le professeur ramassera au hasard quelques travaux (votre travail se présentera sur copie double avec les questions collées, chaque question sera réécrite et suivra la réponse) ; ce travail sera noté sur 10 et nous additionnerons les notes à

Ch. 17 I) Les caractéristiques de l’Utopie 1- Le luxe et la richesse -Eldorado = Endroit où il y’a de l’or, recherché par les conquistadores mais jamais atteint. -Champ lexical de la richesse : « or » « rubis » « émeraudes » etc. * les maisons sont excessivement luxueuses : elles sont "bâties comme des palais d'Europe " * les vêtements indiquent la richesse du peuple, même ceux des enfants : ils sont "vêtus de draps d'or" * l'abondance : Le repas est pantagruélique : les plats sont