Candide Progression Personnelle

dactylographiées en double interligne (environ 500 mots). Le lecteur de ce type de texte attend un discours impartial, une discussion adressée essentiellement à l'intelligence. Alors que le plaidoyer laisse transparaître la passion, l'implication personnelle de son auteur; la dissertation ne doit pas apparaître, jusqu'au dernier paragraphe, comme une prise de position partisane ou comme une tentative de convaincre. L'auteur doit y (feindre de) discuter le sujet sans a priori. Le dernier paragraphe seul

démarche renvoie aux procédés pratiques que chacun choisira de mettre en oeuvre dans son travail. Cette distinction peut se résumer ainsi : pour réussir mon mémoire professionnel, je dois (méthodologie) ; je peux ou je vais faire ainsi (démarches personnelles) 2. C'est un mémoire, ce n'est donc pas : - un dossier, c'est-à-dire la simple compilation d'une documentation sur un thème précis, sur une pratique, ou sur une situation - une monographie, sauf exception justifiable, c'est-à-dire l'étude d'un

démarche renvoie aux procédés pratiques que chacun choisira de mettre en oeuvre dans son travail. Cette distinction peut se résumer ainsi : pour réussir mon mémoire professionnel, je dois (méthodologie) ; je peux ou je vais faire ainsi (démarches personnelles) 2. C'est un mémoire, ce n'est donc pas : - un dossier, c'est-à-dire la simple compilation d'une documentation sur un thème précis, sur une pratique, ou sur une situation - une monographie, sauf exception justifiable, c'est-à-dire l'étude d'un

suggère que ce « court bonheur de (sa) vie » montre l'image d'une existence assombrie par le malheur. Le bonheur, en effet, tel qu'il le voit est lié à une période bien marquée de sa vie : celle durant laquelle il n'a pas eu à souffrir de problèmes personnels ou de critiques virulentes, comme celle de Voltaire. Ainsi Rousseau prend conscience que le bonheur est quelque chose de fragile, sur lequel il n'a pas de prise. Aussi, Rousseau interpelle ces moments d'intense bonheur comme s'il s'agissait de

mis en pièces tous ceux qui étaient à l’intérieur de celui-ci. ڀ Point grammaire : les temps du récit La conjugaison désigne les modifications de la forme verbale qui peut varier en temps (passé, présent, futur), personne, mode (modes personnels et non-personnels), aspect (façon dont l’action est perçue et présentée) et enfin voix (façon dont les rôles sémantiques sont distribués entre le sujet et le complément : active ou passive). 1. Bâton de pèlerin. 2. À l’origine, le mot désigne un soldat

son économie. Il va organiser le commerce, … Il veut le bien de ses ouvriers. Il va industrialiser son domaine. Il est persuadé que le capitalisme peut enrichir toute une contrée. Ce capitalisme est, pour lui, la plus haute forme de la charité. « Candide », son comte, est la mise en pratique de sa théorie capitaliste. Son souci : lutter contre le mensonge (superstitions). Il veut donc adopter une philosophie réaliste dont le but est d’apporter aux hommes le bonheur. Extrait de ses lettres philosophiques

une logique des principes et des sentiments. Au théâtre, le dialogue constitue généralement l’essentiel du texte prononcé, et même sous la forme du monologue délibératif il garde son caractère de dialogue avec soi-même. C’est lui qui assure la progression dramatique dans la tension entre des intérêts divergents. Ce discours est souvent coloré extérieurement par les didascalies (indications scéniques) qui indiquent notamment les émotions et les sentiments qui agitent les personnages. Au théâtre (mais

permettre aux absents de connaître les tenants et aboutissants  Capitaliser l’information, pour mémoire  Diffuser/Afficher le compte rendu        S’auto-évaluer à chaud Se débriefer mutuellement Points forts – Points d’effort – Axes de progression Jeter ses impressions sur le papier Comparer ses ressentis avec les autres intervenants Mettre en œuvre les décisions prises Suivre leur application -5 LES PERSONNALITES DIFFICILES ➺ L’agressif L'agressif est une personne qui attaque et cherche

=> cette passade amoureuse laissera place à une autre. Qualificatif « café » à l'origine « tapageurs » devient « éclatants » => progression quant à la considération du jeune homme sur les cafés. Ils lui paraissement maintenant agréables en comparaison à son faux-amour. Auteur prend distance pendant les jeux amoureux des jeunes => pronom personnel « on » présent jusqu'à la 3ème strophe (incluant poète et lecteur) passe à la 2ème personne du pluriel (excluant le poète) => spectateur

amour(s). Objet d’étude : le personnage de roman, du 17ème siècle à nos jours. Etude des Liaisons dangereuses, de Choderlos de Laclos. Lectures analytiques, mise à jour (fin de l’étude prévue pour le 15 janvier 2015) J’ai revu, à propos de l’étude de Candide, les fondamentaux de la lecture analytique : attention au texte que l’on sollicite et que l’on interprète, plan que l’on élabore, etc. Ces fondamentaux font l’objet d’un travail spécifique en seconde, et c’est donc vers les acquis de seconde qu’il