Candide Voltaire Lecture Analytique

l’homme et du monde nous proposent les figures féminines telles qu’elles apparaissent à travers l’Histoire littéraire ? »   Objet(s) d'étude : Le roman Perspectives d’étude : Histoire littéraire ; singularité des textes ; les registres   Lectures analytiques : ▪ Œuvre intégrale : Mauriac Thérèse Desqueyroux Textes expliqués en classe L’incipit jusqu’à …trouve autre chose… (La peur ; les relations entre les personnages ; un incipit original ) Chap. III Deux

théâtre, texte et représentation. Les réécritures. Perspectives d’ensemble : Une pièce qui illustre un personnage, le libertin et un comportement : le défi, la transgression. Le mythe de Don Juan et son évolution. Œuvre intégrale. Lectures analytiques (édition au choix des élèves): 1. La scène d’exposition, I, 1 : dernière tirade de Sganarelle, « Je n’ai pas grande peine à le comprendre » à « je dirais hautement que tu aurais menti. » 2. L’éloge de l’inconstance, I, 2 : « Quoi ! Tu veux

[pic] [pic] Etude analytique du texte de Voltaire Satire de la guerre ( extrait de Candide ) [pic] Le jeune Candide assiste pour la première fois à une bataille... [pic] Introduction |- Situation du texte|Cette satire de la guerre est extraite d'un conte philosophique de Voltaire, Candide, qui paraît à Genève en | |: |janvier 1759. L'oeuvre s'est élaborée tout au long de l'année 1758. Elle voit le jour dans une période de rupture | |époque et contexte, |et d'instabilité

philosophique VOLTAIRE Candide (9782081211414 – 2,50 €) I. Étudier Candide en classe de Première Les programmes de Première consacrent un objet d’étude à l’argumentation et à ses différentes fonctions (« convaincre, persuader et délibérer »). Ils mettent l’accent sur les modalités de l’argumentation – « directe ou indirecte » –, qu’il s’agit d’analyser à travers les formes de « l’essai, de la fable ou du conte philosophique » (B.O. no 40 du 2 novembre 2006). Dès lors, Candide, conte philosophique

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES OBJET D’ETUDE : Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours | Séquence 1 : Visages de la folie dans les romans du XVIIème siècle à nos jours | | Problématique | Comment la folie est-elle représentée dans les romans ? Pourquoi les romanciers choisissent-ils de l’incarner ? | GROUPEMENT DE TEXTES | Extraits étudiés en lecture analytique | * H. de Balzac, Adieu * F. Mauriac, Thérèse Desqueyroux * M. Duras, Le ravissement de Lol V Stein |

Lecture analytique du chapitre 18 de Candide, Voltaire (1759) Extrait « Vingt belles fille (…) ce n’était pas ce qui l’étonna le moins » Objectif (problématique) : Quel est l’intérêt (littéraire et critique) de l’utopie d’Eldorado dans le roman Candide ? Eléments d’introduction : La visite d’Eldorado = une pause dans un récit au rythme trépidant. A l’action succède ici la description. Candide et son valet contemplent, émerveillés, un monde qui est le contraire de celui qu’ils connaissent.

|fait-elle jour ? | |LECTURES ANALYTIQUES (groupements de textes) | |- Texte n°1 : La Fontaine : Fables « La jeune veuve » LIVRE VI, FABLE XXI. | |- Texte n°2 : Voltaire : « femmes soyez soumises à vos maris » dans Mélanges, Pamphlets et Œuvres polémiques.

Séquence n°2: L'esclavage Lecture analytique n°2: Voltaire-Candide: «Le nègre de Surinam» Candide est un conte philosophique qui est une œuvre pour dénoncer l'optimisme du philosophe allemand Leibniz représenté par Pangloss et Voltaire représenté par Candide. Candide dénonce dans cet œuvre l'optimisme et aussi d'autres choses dont l'esclavage. La dénonciation de l'esclavage comme l'exemple même de l'atteinte aux droits de l'homme et de la liberté est un thème qui revient à plusieurs reprises

[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] Bas du formulaire Commentaire Composé № 14705 "Candide" de Voltaire - chap 18cheter et télécharger immédiatement ce document |[| |p| |i| |c| |]| Lecture analytique du chapitre 18 de l'oeuvre "Candide", de Voltaire détaillant le merveilleux paysage. Ecrit en 2008; 1035 mots; 1 sources; 3,95 € Résumé: Candide ou l'optimisme est publié en 1759. Il s'agit du parcours initiatique du héros éponyme, à la recherche du bonheur. Il est, chapitre après

CANDIDE, CHAPITRE III ____ ELEMENTS DE LECTURE ANALYTIQUE         QUESTIONS DE LECTURE ANALYTIQUE      (CANDIDE / CHAPITRE III – Extrait : "Rien n'était si beau .... l'avaient traité de même".)   1)      Etudiez le registre ironique dans les deux premières phrases du texte. 2)      Relevez dans la suite du texte plusieurs formules visant (en apparence) à vanter la guerre ou à en minimiser les conséquences.    3)      Quelle image de l’héroïsme est donnée par le texte ? Définissez les