Caniche

Deuxième étape : création d’une image forte (concrète) dans votre tête par association : le son du mot étranger avec le sens de celui-ci dans votre langue. Français Intermédiaire Son + Sens Imagé du mot étranger Allemand Un lapin Un caniche Ein Kaninchen ne fleur Léon Blum Eine Blume Une femme Frao (artiste peintre local) Eine Frau Un homme Un mannequin Ein Mann Genre Localiser Dans mes articles je répète souvent que la mémoire a besoin de classer

circons- tances, il est ralenti dans sa marche : « Cette lenteur, qui ne gênait personne, servait à l’examen. » Alors son regard papil- lonne comme le montre l’énumération, « [...] celle-ci en Cauchoise, celle-là en Espagnole ; l’une bouclée comme un caniche, l’autre en bandeaux lisses [...] » ; puis sa perception, collective, se fragmente : il perçoit sans les attribuer à des individus distincts, « épaules », « gorges », « vêtements » et il capte ce qui frappe, l’éclat de la chair féminine opposé au

salle, se côtoient des blancs et des indiens. Ces derniers semblent apprécier la téléphone portable, mais pas beaucoup les fourchettes. Ceci étant, ils ne sont pas les seuls. A côté de moi, une fille qui pourrait être jolie mais qui ressemble à un caniche. En fait, les Américaines ont souvent de bizarres coupes de cheveux. Plutôt de les laisser à la mode locale, c’est à-dire sauvage, naturel, elles multiplient frisettes mal placées, nœuds incongrus et étranges ondulations. Ce n’est plus une coupe de

n’est qu’agrégé de mathématiques, alors que Nicolas est cuisinier. Chapitre IV : les personnages sont toujours à la patinoire. Nicolas arrive avec Isis (rapide description : 18 ans, vêtue comme Alise). Celle-ci invite Colin à l’anniversaire de son caniche Dupont (= appartenant à Isis Ponteauzanne). Chapitre V : une rue en hiver. Colin pense tout en marchant. Alise semble bien lui plaire. Nicolas : 29 ans. Thème des fleurs. Chapitre VI : chez Colin. Ce dernier souhaiterait que Nicolas soit moins distant

un chef de file de l’avant garde avant d’être déçu lors d’une rencontre un an après la mise en scène de Rhinocéros par Jean-Louis Barrault, «événement qui avait fait passer l’émigré roumain du statut de membre attitré de l’avant-garde à celui de caniche parisien » Un praticien Il me semble absolument indispensable afin de dresser un (rapide) tableau de TDR de se pencher sur l’investissement et l’importance des travaux de Richard Schechner en tant qu’homme de plateau, de metteur en scène

doigts autour du cou, toujours, ça gêne pour parler, faut faire bien attention si on tient à pouvoir manger... Pour des riens, il vous étrangle... C'est pas une vie... — Il y a l'amour, Bardamu ! — Arthur, l'amour c'est l'infini mis à la portée des caniches et j'ai ma dignité moi ! que je lui réponds. — Parlons-en de toi ! T'es un anarchiste et puis voilà tout ! Un petit malin, dans tous les cas, vous voyez ça d'ici, et tout ce qu'il y avait d'avancé dans les opinions. — Tu l'as dit, bouffi, que

M’écoutez-vous, Mademoiselle? Aah! nous allons nous fâcher. 198 199 200 s’embrouiller: den Faden verlieren, sich verwickeln attentif,-ve: aufmerksam malgré que: obwohl 23 L’ÉLÈVE: Vous m’embêtez, Monsieur! J’ai mal aux dents. LE PROFESSEUR: Nom d’un caniche à barbe201! Écoutez-moi! L’ÉLÈVE: Eh bien ... oui ... oui ... allez-y ... LE PROFESSEUR: Ce qui les différencie les unes des autres, d’une part, et de l’espagnole, avec un e muet, leur mère, d’autre part ... c’est ... L’ÉLÈVE (grimaçante202): C’est

s’efface, laisse passer sa femme, menue comme une souris noire, et entre alors avec, sur les talons, un petit garçon et une petite fille habillés comme des chiens savants. Arrivé à sa table, il attend que sa femme ait pris place, s’assied, et les deux caniches peuvent enfin se percher sur leurs chaises. Il dit “vous” à sa femme et à ses enfants, débite des méchancetés polies à la première et des paroles définitives aux héritiers : « – Nicole, vous vous montrez souverainement antipathique ! « Et la petite

Mademoiselle? Aah! nous allons nous fâcher. 198 199 200 s’embrouiller: den Faden verlieren, sich verwickeln attentif,-ve: aufmerksam malgré que: obwohl 23 L’ÉLÈVE: Vous m’embêtez, Monsieur! J’ai mal aux dents. LE PROFESSEUR: Nom d’un caniche à barbe201! Écoutez-moi! L’ÉLÈVE: Eh bien ... oui ... oui ... allez-y ... LE PROFESSEUR: Ce qui les différencie les unes des autres, d’une part, et de l’espagnole, avec un e muet, leur mère, d’autre part ... c’est ... L’ÉLÈVE (grimaçante202): C’est

tout simplement ce qui allait dans le bon sens dans la cité nous rassurait et nous simplifiait la vie. La sécurité brune, ça pouvait avoir du bon. Bien sûr je pensais au petit garçon que j'avais croisé sur le trottoir d'en face, et qui pleurait son caniche blanc, mort à ses pieds. Mais après tout, s'il écoutait bien ce qu'on lui disait, les chiens n'étaient pas interdits, il n'avait qu'à en chercher un brun. Même des petits, on en trouvait. Et comme nous, il se sentirait en règle et oublierait vite