Caracteristiques Du Texte Descriptif

à la fin l’épanode. Dans un deuxième temps nous allons analyser l’énonciation du texte et plus précisement la deixis. Après nous allons examiner les temps verbaux dans l’éxtrait donné. A la fin nous allons nous occuper de l’étude du champ lexical. 1ére partie Dans ce extrait c’est très claire la répétition lexicale. Nous constatons le phenomène de l’anaphore dans de plusieurs répétitions dans le texte. D’abord nous avons la répétition du verbe « j’ai dit » qui est repeté deux fois aux

un extrait d’un article de Jacqueline Voisenet, dont le titre est Le Banquet au Haut Moyen Age, publié en 1996 dans l’université de Provence. Il est de type explicatif. Ce texte nous explique le banquet au moyen âge ses symbolique et la vision que le banquet renvoie à la population. On peut extraire l’idée principale de ce texte, au moyen âge la taille et l’abondance d’un banquet permette de mesurer la puissance du seigneur ou ici, un barbare mais est un symbole de générosité. La richesse d’un seigneur

littéraire en nommant quelques caractéristiques de celui-ci, puis dans un deuxième temps, vous montrerez en quoi ces textes s’écartent de la norme et quelle est leur originalité respective. Rappel : votre synthèse ne doit pas excéder une page. Néanmoins faites-le sérieusement. B - Travail d’écriture (16 points) Au choix, vous rédigerez soit le commentaire de texte soit l’écrit d’invention. Commentaire de texte Vous ferez le commentaire composé du texte de Construisez votre plan de

problématique Service Web Caractéristiques des Web services Architecture des services Web Architecture orienté service(SOA) Architecture étendue Web sémantique La technologie des services Web Les avantages des Web services Sommaire 1 Introduction 2 Les Web services 3 La problématique tu-logo ur-logo N.HAMMAMI, H.HAMOUDI La Composition des services Web Introduction Les Web services La problématique Service Web Caractéristiques des Web services Architecture

parle) influe plus ou moins discrètement sur le texte. Dans le discours rapporté, il peut y avoir différents niveaux d’énonciation (discours direct, discours indirect, discours indirect libre). Dans le récit, au contraire, le locuteur est absent de son texte, il s’efface derrière lui et ne l’influence pas. 2. La description et la narration Le texte narratif raconte un événement et en situe le déroulement dans le temps et l’espace. Le texte descriptif tente de dépeindre (pour le lecteur) un lieu

discrètement sur le texte. Dans le discours rapporté, il peut y avoir différents niveaux d’énonciation (discours direct, discours indirect, discours indirect libre). Dans le récit, au contraire, le locuteur est absent de son texte, il s’efface derrière lui et ne l’influence pas. Cela dit, discours et récit peuvent se mêler dans un même extrait littéraire. La description et la narration Le texte narratif raconte un événement et en situe le déroulement dans le temps et l’espace. Le texte descriptif tente de

Responsable : Julien VERONESE SEMESTRE 1 1E10 Les fondements de la civilisation occidentale (mondes antiques) Responsable : A. Perrier Descriptif de l’enseignement : Le monde grec de l’époque archaïque à la fin de l’époque classique. Ce cours est une introduction à l’histoire du monde grec de l’époque archaïque à la fin de l’époque classique. On y étudiera plus particulièrement l’apparition et l’évolution des cités grecques. L’analyse des sources littéraires, épigraphiques et archéologiques

Lecture Raconter un fait Dégager l’idée vécu (événement) générale de textes narratifs Faire un compte rendu de visite Expliquer de façon 3 Faire un compte rendu de réunion 4 détaillée un texte narratif Faire un reportage 5 Identifier les caractéristiques d’un texte narratif Relater un conte Relater une histoire imaginée Vocabulaire Employer des mots adaptés Rechercher le sens de mots et expressio ns dans un dictionnai re Lire à haute voix des textes

adéquats • Noter les unités c) Observations chronologiques (relatives au temps), observations topologiques (localisation)  Règles essentielles - Présenter les résultats sous différentes formes, les mieux adaptées à la situation : • un texte descriptif, • un tableau de mesure, • un graphique, • un tableau à double entrée. - Utiliser des phrases courtes - Séparer chaque observation (tirets) - Formuler des observations objectives ET ne pas expliquer 6. INTERPRETATION Tenter d’expliquer

parents, le père averti mal adroitement sa fille sur ce qui va se passer lors de la nuit de noce, puis nous verrons comment se comporte la mère et la fille et ce qu’elles ressentent, enfin comment les choix énonciatifs et descriptifs de l’auteur nous aident à comprendre le texte et à prévoir la suite. En premier lieu, on voit clairement l’amour que les parents portent a leur fille mais le père qui semble prendre ses responsabilités en avertissant sa fille sur ce qu’il allait ce passer mais